Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к результатам освоения дисциплины

ТЕМА 3. Человеческие отношения на работе как основа организационного поведения | ТЕМА 4. Групповое поведение в организации, формирование группового поведения в организации | Основная | Дополнительная | Индивидуальное поведение в организации, личность и организация Лидерство в организации. Персональное развитие в организации. | Методы исследования организационного поведения. Управление нововведениями в организации, поведенческий маркетинг. | Тренинговые упражнения для практических занятий | Источники привлечения кандидатов | Проблемы и этапы оценки персонала | Методы оценки персонала |


Читайте также:
  1. F.2 Конструктивные требования
  2. I. Общие требования
  3. I. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
  4. I. Рабочая программа дисциплины
  5. I. Санитарно-эпидемиологические требования к работе хирургических отделений
  6. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. I. Цели освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие компетенции:

готовность к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладанием навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОК-8);

знание корпоративных коммуникационных каналов и средств передачи информации, владением навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций (ПК-62);

способность обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания (ПК-71);

владение навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готов транслировать их своим коллегам (ПК-72);

способность участвовать в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-78).

В результате освоения компетенций студенты должны:

 

знать:

· основные теории поведения человека в организации;

· особенности взаимодействия личности и организации;

· основные концепции мотивации трудового поведения и их применимость в управлении организацией;

· причины сопротивления организационным изменениям и подходы к управлению нововведениями;

· принципы управления организационным поведением;

· особенности организационного поведения в системе международного бизнеса.

уметь:

· выявлять основные тенденции развития организационного поведения в конкретной организации;

· использовать методы управления поведением группы;

· выявлять причины и использовать методы предупреждения сопротивления организационным нововведениям;

· применять основы менеджерского, маркетингового, социокультурного и социопсихологического подходов к анализу и управлению организационным поведением;

· использовать основные методы анализа и разрешения конфликта

обладать навыками:

· работы по адаптации и совершенствованию организационного поведения в современных условиях.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ| ТЕМА 1. Теории поведения человека в организации Основные подходы к изучению организационного поведения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)