Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

для изучения удовлетворенности учителя своей профессией

Читайте также:
  1. II. Вступительное слово учителя.
  2. III. Слово учителя.
  3. III. Сообщение темы урока. Слово учителя.
  4. А.Г. Тулеев потерял еще один «бриллиант» из своей Короны
  5. Актуальные проблемы современного изучения истории русской литературы конца 1920- начала 1950-х годов. 1 страница
  6. Актуальные проблемы современного изучения истории русской литературы конца 1920- начала 1950-х годов. 2 страница
  7. Актуальные проблемы современного изучения истории русской литературы конца 1920- начала 1950-х годов. 3 страница

АНКЕТА

 

№ п/п Удовлетворены ли Вы: Оценка
1. Выбором своей профессии? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
     
2. Отношением к предмету учащихся? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
3. Отношением к предмету их родителей? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
4. Отношением к предмету коллег? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
5. Отношением к предмету администрации школы? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
     
6. Взаимоотношениями с коллегами? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
7. Взаимоотношениями с учениками? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
8. Взаимоотношениями с их родителями? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
     
9. Своей методической подготовкой? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
10. Своей теоретической подготовкой? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
11. Своими двигательными навыками? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
12. Своей физической кондицией? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
13. Своими умениями общаться? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
14. Своими организаторскими умениями? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
     
15. Физическим развитием своих учеников? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
16. Успеваемостью своих учащихся? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
17. Снижением заболеваемости своих учащихся? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
18. Спортивными достижениями своих учащихся? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
     
19. Однообразием своей деятельности? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
20. Возможностью проявлять творчество? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
21. Полезностью своего труда? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
22. Общностью интересов с коллегами по работе? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
23. Затратами времени на оформление документов? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
24. Материальной базой школы? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
     
25. Близостью расположения места работы? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
26. Психологическим климатом в коллективе? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
27. Заработной платой? +3 +2 +1 0 -1 -2 -3
  Сумма баллов:  

 

Порядок работы.

1. Студент-практикант, используя предложенный текст опросника, определяет у себя и 7 учителей школы и практикантов степень удовлетворенности различными сторонами профессиональной деятельности (Приложение 4.1). Каждая сторона оценивается в баллах от +3 (полная удовлетворенность) до –3 (полная неудовлетворенность).

2. Математическая обработка полученных ответов:

- производится суммирование всех баллов с учетом их знака в каждой строке анкеты;

- подсчитывается средний балл по каждой стороне профессиональной деятельности;

- ранжируются все стороны профессиональной деятельности по среднему значению каждой стороны.

3. Дать интерпретацию полученных результатов, ориентируясь на следующие показатели:

- степень удовлетворенности работой оценивается как высокая, если испытуемый в сумме набрал более 54 баллов;

- скорее удовлетворен, чем неудовлетворен - в диапазоне от 53 до 27 баллов;

- скорее неудовлетворен, чем удовлетворен - в диапазоне от 27 до –27 баллов;

- высокая степень неудовлетворенности - менее 28 баллов.

4. Сделать выводы и отразить их в дневнике практиканта.

 

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Анализ результатов исследования| Общие указания и рекомендации по самоподготовке.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)