Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания для самостоятельной работы. Практическое занятие № 15

Читайте также:
  1. I. ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ
  2. I. Задания закрытой формы с одним правильным ответом. Обведите букву правильного ответа.
  3. I. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы
  4. I. Проверка домашнего задания.
  5. I. Цель работы
  6. I. Цель работы
  7. I. Цель работы

Практическое занятие № 15

«Обособленные члены предложения»

Цели:

1. Сформировать понятие обособленного члена предложения.

2. Изучить общие и частные условия обособления, сформировать умения по определению условий обособления для каждого второстепенного члена предложения.

3. Выявить сущность обособления и функции обособленных членов.

4. Отработать условия обособления конкретных второстепенных членов: определения (согласованного/несогласованного), приложения, дополнения, обстоятельства – и постановку знаков препинания.

5. Сравнить обособленные члены (в узком смысле) и уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения, а также знаки препинания при них.

Основные понятия

Обособленный член предложения; уточняющий, пояснительный, присоединительный члены предложения; общие/частные условия обособления; степень распространенности = объем обособленного члена; позиция; дистанционное расположение; добавочное значение.

План

1. Предложение с обособленными членами – ядро простых осложненных предложений. Сущность обособления.

2. Функции обособления:

а) добавочное высказывание;

б) пояснение, уточнение;

в) выделение, ограничение;

г) присоединение;

д) сравнение, уточнение.

3. Условия обособления:

а) общие: отсутствие тесных семантических связей с определяемым словом (= увеличение смысловой ёмкости), ослабление грамматических связей, необычная позиция;

б) частные: затрудненная синтаксическая сочетаемость (= учет специфики поясняемого и поясняющего членов предложения);

4. Правила обособления второстепенных членов:

а) согласованного определения;

б) несогласованного определения;

в) приложения;

г) дополнения;

д) обстоятельства.

5. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения; сравнительный оборот.

Основная литература

1. Русский язык/Под ред. Л.Л. Касаткина. – М.: Academia, 2005. – С. 705-712.

Дополнительная литература

1. Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. Современный русский язык. – М.: Айрис-Пресс, 2007. – С. 347-359.

2. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2-х частях. Часть П: Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М.: Academia, 2002. – С. 392-407.

Задания для самостоятельной работы

1. Приготовить таблицу, данную в Методических рекомендациях, заполнить её карандашом;

2. Сборник упражнений по русскому языку / Под ред. М.Л. Каленчук, Л.Л. Касаткина. – М.: Академия, 2006.

а) Упражнение 574 (найти обособленные члены, установить общие и частные условия обособления второстепенных членов; выявить уточнение и пояснение в данных примерах);

б) Из предложения 4 выписать все возможные словосочетания, три из них с разными видами связи проанализировать.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Силы в зацеплении| Методические рекомендации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)