Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ловушка глубокомыслия

Логика раскрытия преступления | Ловушки с локализацией фактов и связей | Ловушки с разделением и распределением приемов и аргументов на главные и второстепенные. | Ловушка перехвата инициативы при анализе ошибок | Преактивно-ситуалогические ловушки | Прогнозно-селективные ловушки | Контр-ловушки | Экспериментальная дифференциация процесса расследования в поисках ловушек в тупиковых ситуации | Ловушки отсроченного результата | Ловушка рефлексивного управления |


Читайте также:
  1. GЛовушка!
  2. БРАЧНАЯ ЛОВУШКА
  3. Внезапность в тактических ловушках
  4. Говард Ф.Лавкрафт. Ловушка
  5. Конституция РФ от 1993г. - ловушка для РОССИИ !
  6. Криминалистические игры с тактическими ловушками
  7. Ловушка

 

Самая великая вещь на свете - уметь принадлежать себе.

Глубокомыслие на практике значит то же, что заботливое вни­мание; занять ум предметом - значит обратить на него внимание, заботиться о нем. Говоря о рефлексии, мы естественно употреб­ляем слова взвесишь, обдумать, обсудить - это термины, подра­зумевающие известное деликатное и добросовестное взвешива­ние показаний за и против. Более узкие понятия: испытание, рас­смотрение, соображение, просмотр - это термины, подразуме­вающие ближайшее тщательное исследование. Далее, мыслить, значит определенно связать вещи одну с другой, «соединить по две», как мы говорим. Аналогия с точностью и определенностью математических комбинаций дает нам такие выражения, как рас­считывать, считать, давать отчет. Осторожность, основа­тельность, определенность, точность, правильность, методичное построение, - вот черты, отличающие логическое от необдуман­ного и случайного, с одной стороны, от академичного и формаль­ного-с другой1.

Ловушка глубокомыслия состоит в следующем:

1. Занять ум предметом: взвесить, обдумать, обсудить...

2. Интерпретировать предмет обсуждения: истолковать, рас­считать возможности «за и против»...

3. Повести процессуального партнера к оценке «как подводят лошадь к воде»...

4. Решение процессуальный партнер должен принять сам, но система предпосылок к решению (аргументы, мотивы, поводы, основания, перспективы) подготовлена заранее и с участием кри­миналиста.

2.58. Ловушка интеллектуального «обнажения»

 

Смирение нередко оказывается притворной покорностью, цель кото­рой - подчинить себе других; это уловка гордости, принижающей себя,

чтобы возвыситься...

Ф. Ларошфуко

 

Суть приема состоит в том, чтобы интеллектуально «оголить­ся» перед партнером, демонстрируя «обнаженность» как собст­венную ошибку.

Если партнер «клюнет» на интеллектуальную «обнаженность» как ребенок, потерявший осторожность, он это продемонстрирует субъективной реакцией превосходства и попытается ее использо­вать, не понимая, что сама ситуация - «наживка» для тактическо­го проигрыша.

Партнер следователя в этом случае теряет чувство реальности, а также осознание того, что властное положение следователя «компенсирует» сознательно - «засвеченную» информацию.

Недостатки следствия могут стать его достоинствами.

Ситуация процесса мышления, как действия, может рассмат­риваться как акт усмотрения отношений, между мыслями, под­чиненных единой задаче.

С этим можно отчасти согласиться, потому что мышление рождается из воспринятой проблемы, из детерминации - обу­словленности.

В этом можно увидеть самостоятельность мышления, кото­рая опережает заказ «хозяина».

Более того, субъект может поставить перед мышлением ра­циональную задачу. Мышление выполнит задачи и представит решение своему «хозяину», но и после этого мышление по инер­ции будет выполнять поставленную задачу даже во сне.

Свобода ума означает умственную способность к независи­мым упражнениям, эмансипировавшуюся от руководства других, а не только беспрепятственную внешнюю деятельность. Когда самопроизвольность или естественность отождествляется с более или менее случайным проявлением преходящих импульсов, стремление воспитателя направляется на то, чтобы доставлять массу стимулов для поддержки самопроизвольной деятельности. Доставляются всякого рода интересные материалы, экипировки, инструменты, занятия для того, чтобы не ослабевало свободное проявление личности. Этот метод упускает некоторые из главных условий достижения истинной свободы.

Регулирование мышления превращает вывод в доказательство.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ловушка преактивная| Ловушка вуалированного интереса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)