Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Музыкальное училище имени Гнесиных

Читайте также:
  1. I Местоимения
  2. III. Употребите возвратные местоимения.
  3. III. Употребите возвратные местоимения.
  4. One — обобщенно-личное местоимение
  5. Pronouns - Местоимения
  6. А коллективное поклонение и музыкальное прославление? Разве нам не нужно переживать эту динамику?
  7. Абсолютная форма притяжательных местоимений

Путь училища – это славная история русского музыкального искусства.

Датой начала истории создания и развития большого комплекса учебных заведений имени Гнесиных является 15 февраля 1895 года: именно в этот день первая ученица пришла в «Музыкальное училище Е. и М. Гнесиных». Тогда училище представляло собой одно из маленьких частных музыкальных учебных заведений, активно открывавшихся в тот период в Москве и находилось в маленьком деревянном домике на Гагаринском переулке.

С той поры этот день отмечается как традиционный праздник гнесинцев — всех воспитанников учебных заведений уже многих поколений. Во главе большой семьи Гнесиных, где было 12 детей, стояли Фабиан Осипович и Белла Исаевна. Музыкальное училище имени Гнесиных возникло на новой волне русского просветительства конца XIX века, вслед за первыми в России консерваториями — Петербургской и Московской. Как и другие частные школы, эта школа была основана выпускницами Московской консерватории: две ее руководительницы — сестры Евгения и Елена Гнесины были пианистками, блестяще окончившие Московскую консерваторию. Самый первый учебный отдел включал в себя класс по фортепиано. Но уже в 1900 году открываются классы гармонии и энциклопедии. И в том же году принято решение о переезде училища в новое здание по адресу: Москва, Собачья площадка, дом 5

Старейшими отделами училища были отделы фортепиано и струнных инструментов. Первый выпуск фортепианного отдела состоялся в 1901 году, когда среди двух выпускников была Ольга, младшая сестра Гнесиных. Во главе струнного отдела, созданного в 1901 году стояла Елизавета Гнесина.

Постепенно складывается учебный план училища, включающий не только занятия на инструменте, но и такие предметы как гармония и энциклопедия, сольфеджио, элементарная теория

К 1905 году состоялось 4 выпуска: училище закончили 16 человек. А число учеников росло, как и росла известность Гнесинского дома. Необычайной активностью отличалась учебная и творческая жизнь училища. Ежегодные отчетные концерты привлекали любителей музыки и известных московских музыкантов.

В конце 1920 года «Второй московской государственной школе» было присвоено название Государственной показательной музыкальной школы, младшее ее отделение стало детской школой, старшее — «Третьим показательным государственным музыкальным техникумом» Во главе школы и техникума оставалась Елена Фабиановна.

В первой половине 20-х годов в техникуме появляются классы камерного пения и вокального ансамбля, занятия по актерскому мастерству, хор, состоящий ранее из исполнителей, пополняется вокалистами. Совершенствуются курсы музыкально-теоретических дисциплин. В 1923 году в техникуме открывается композиторский отдел.

Февраль 1925 года – юбилей техникума – 30-летие! К этой знаменательной дате коллегия Наркомпроса присвоила техникуму имя семьи Гнесиных! Елене Фабиановне и Евгении Фабиановне было дано звание Заслуженных артисток Республики. Отчетный концерт впервые проходил на сцене Большого зала консерватории. Возросшее количество учащихся потребовало появления у техникума нового здания по Собачьей площадке дом №7

В 1931 году на должность директора техникума был приглашен музыкант-педагог Б. Владимирский. Когда в 1932 г. Елена Фабиановна вернулась на пост директора, Б. Владимирский стал ее заместителем. В 1938 году на смену Елене Фабиановне пришла Л. Рябкова. Среди талантливых выпускников этих лет можно назвать Т. Хренникова и А. Хачатуряна, Е. Голубева и Б. Чайковского, А. Чугаева и О. Эйгеса, Т. Ливанову, С. Скребкова, А. Степанова, М. Мильмана и Ю. Муромцева. Все они будущие крупнейшие деятели музыкальной культуры: педагоги, композиторы, пианисты, ученые, руководители музыкальных учреждений.

К 40-летнему юбилею, в 1935 году, Елене и Евгении Гнесиным было присвоено звание Заслуженных деятелей искусств РСФСР.

Перед войной встал вопрос о постройке нового здания для училища, так стал называться техникум. Жизнь диктовала также открыть на базе училища музыкальный вуз.

Военное время для училища было тяжелым. Преподаватели поддерживать учебный процесс. И ученики, и педагоги помогали фронту. Военные годы еще раз показали тот творческий подъем и широту деятельности, которые всегда были присущи гнесинцам.

В первые тяжелые послевоенные годы, преодолевая трудности, училище расширяет свою деятельность. Открываются новые отделения: дирижерско-хоровое, отделение народных инструментов.

Училище им. Гнесиных было первым музыкальным училищем в стране, где в 1957 году было открыто заочное отделение, появилась вечерняя форма обучения на отделах фортепианном, вокальном, народных инструментов, а затем на струнном, дирижерско-хоровом, теоретическом и духовом.

К концу 60-х годов училище настолько разрослось, что ему стало тесно в здании, которое оно делило с институтом. И тогда Елена Фабиановна стала бороться за строительство нового здания, по соседству с прежним.

В 1965-м году Училище праздновало свое 70-летие. За заслуги в области подготовки музыкальных кадров оно было награждено почетной грамотой Президиума Верховного Совета РСФСР.

С 1961 года директором училища был Ю.К. Чернов, дирижер-хоровик, закончивший Институт им. Гнесиных.

Елена Фабиановна вместе с Ю.К. Черновым обдумывали идею открытия в училище отделения музыкальной комедии. В 1965 году оно было открыто.

В стремлении к освоению новых профессиональных сфер Училище с 1973 года в течение нескольких лет готовило артистов кукольных театров, а с конца этого же года открыло эстрадный отдел, в 1982 году в Училище состоялся выпуск отдела цыганского театра.

Более 50 лет в Училище существует общеобразовательный отдел, так как формирование музыканта невозможно без глубоких знаний литературы, истории, мировой культуры, философии, иностранного языка.

В 1967 году умирает Елена Фабиановна Гнесина, которой и на склоне лет была присуща ее вечная неутомимость. До последних своих дней она живо интересовалась жизнью ее учебных заведений, жадно искала новые дружеские связи, так как редели ряды сверстников дней ее молодости.

Да, Елена Фабиановна прожила долгую жизнь, жизнь напряженную и красивую, жизнь преданную служению музыке.

1974 учебный год училище начинает в новом здании, с большим количеством учебных классов, концертным и спортивным залами, студией звукозаписи, библиотекой. Уже почти 30 лет училище живет в доме, за который так боролась Елена Фабиановна Гнесина.

После смерти Ю.К. Чернова часто менялось руководство, но память сохранила имена тех, кто стремился сохранять гнесинские традиции. Это – Н.В. Востряков и А.Н. Кабакчиева.

1995 год был юбилейный – Училище праздновало свое столетие. В его адрес поступило много поздравлений от всемирно известных музыкантов, которые начинали свое вхождение в музыку в доме Гнесиных.

Но годы идут, и училище в 2000 году отпраздновало свое 105-летие. Жизнь Училища – это каждый учебный день студентов с лекциями и репетициями, это разнотембровая и разностилевая музыка, сливающаяся в единую симфонию. Каждый учебный год – это огромный труд всего педагогического и административного коллектива. Но главное, что удалось сохранить и сегодня – это доброе и чуткое отношение к каждому ученику, это напряженные искания нового и превращение мечты в реальность – все то, чему всегда следовали Гнесины.

Училище работает, а значит его история продолжается.....

 

 

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 183 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Размещение органов управления и контроля на лицевой панели координатора| Відокремлені означення — це виділені інтонацією (і пунк­туацією на письмі) члени речення, що виступають у функції означення.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)