Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятия 11—12

Занятие 18 | Занятие 2. Гласные буквы первого и второго ряда-1 | Занятие 3. Гласные А—Я | Занятие 5. Гласные У—Ю | Занятие 8. Гласные первого и второго ряда-2 | Занятие 11. Согласный И | Занятие 17. Согласные Ж—Ш | Занятие 5 | Занятие 12 | Занятие 2 |


Читайте также:
  1. I. Структура открытого логопедического занятия
  2. Анализ и самоанализ современного логопедического занятия
  3. Анализ логопедического занятия
  4. В перерывах между занятиями
  5. Вид занятия в игроклассе Я выбираю
  6. ВКЛЮЧЕНЫ ЗАНЯТИЯ НА СКЛОНЕ 6 уроков по 4 часа
  7. Все занятия будут проходить по адресу: ул. Новосельского, д.64, 4 этаж, ауд. 6.

«Разложи по группам». Каждый ребенок получает некоторое ко­личество изображений, которые он должен разложить на группы. Дети должны дать название каждой получившийся группе и перечислить все элементы.

Занятие 13

«Назови 10 предметов». Дети должны перечислить 10 предметов, объединенных какими-то общими признаками: 10 красных, круглых предметов, овощей, предметов мебели, животных и т.д.

Занятие 14

«Если..., то...». Дети с психологом обсуждают, что случится, если произойдет какое-либо событие.


Программа 2. Курс занятий с детьми 5—10 лет 453

«Путь к домику». Каждый ребенок получает картинку с домика­ми и различными вариантами пути к ним. Внизу нарисована схема пути к определенному домику. Задача ребенка — найти нужный до­мик, двигаясь по этой схеме.

Занятие 15

«Почему?» Дети рассматривают серийные картинки. Задача — найти причину случившегося на последней картинке.

Другой вариант этого упражнения: психолог превращается в ре­бенка и задает «взрослым детям» вопрос «Почему?».

«Путь к домику» (см. занятие 14).

* Занятие 16

«План действий». Психолог предлагает детям ситуацию (напри­мер, мы собираемся идти гулять). Задача детей — построить план дей­ствий в этой ситуации (например, что надо сделать, чтобы пойти гу­лять?).

«Путь к домику» (см. занятие 14).


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие 5| Занятие 13

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)