Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формируемые в результате освоения дисциплины

Москва 2013 | Методические рекомендации студентам | Порядок подготовки к практическому и (или) семинарскому занятию | Методические рекомендации преподавателю по организации изучения дисциплины | Используемые в аудиторных занятиях | Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, | Пример содержательной части домашней | Аттестация студента по итогам освоения дисциплины путем суммирования полученных баллов | Примерная тематика рефератов | Учебно-методическое обеспечение дисциплины |


Читайте также:
  1. I. Специальные дисциплины
  2. I. Цели и задачи учебной дисциплины
  3. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
  4. V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
  5. V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
  6. VI. Ответственность за нарушение настоящих Правил и учебной дисциплины
  7. VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

 

В процессе изучения дисциплины «История экономических учений» у студента должны формироваться следующие компетенции:

Общекультурные компетенции:

– ОК-4-способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

– ОК-5-умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

– ОК-6-способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

– ОК-13-владеет основными методами способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

Профессиональные компетенции:

– ПК-9-способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

– ПК-13-способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать, и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.

В результате освоения дисциплины «История экономических учений» обучающийся должен:

В результате изучения дисциплины «История экономики» студент должен

Знать:

- основные этапы развития мировой экономики и экономики России;

Уметь:

- анализировать во взаимосвязи и в историческом контексте экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

Владеть:

- методологией экономического исследования;

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цели и задачи освоения дисциплины| Текущая аттестация качества знаний студентов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)