Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Курсовая работа. Министерство образования и науки Российской Федерации

Массовая культура | Высокая культура | Список использованных источников |


Читайте также:
  1. I. Работа над диссертацией
  2. I. Работа со справочной литературой.
  3. I. Учебная работа
  4. II. Научно-исследовательская работа и практика
  5. III. Работа с претензиями клиентов
  6. IV. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (738час.)
  7. IV. Работа с интервьюерами и проведение опроса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна

СЕВЕРО- ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕЧАТИ

 

Факультет: Издательского дела, рекламы, журналистики и книжной торговли

Специальность: 032401 "Реклама"

Форма обучения: дневная

Кафедра: Рекламы (Рк)

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

Дисциплина: Культурология

Тема: Массовая и высокая культуры

Выполнил:

Студент группы Ркд 2.1 Широкова Екатерина Игоревна

Руководитель:

Доктор культурологии, профессор Маняхина Марина Ревовна

 

Дата сдачи работы: 16 декабря 2011 года

 

Оценка ______________________

Оглавление

Введение…………………………………………………………………….3

1 глава: Массовая и высокая культуры. Теоретический аспект……………..5

2 глава: Массовая культура……………………………………………………...6

2.1 Особенности и характеристика массовой культуры……………….6

2.2 «Человек массы», как основной потребитель массовой культуры...........................................................................................................14

2.3 Значение массовой культуры в современном обществе…………16

3 глава: Высокая культура………………………………………………..…….18

3.1 Особенности и характеристика высокой культуры……………….18

3.2 «Элита», критерии определения «элиты» и ее характеристика…………………………………………………………………...22

3.3 Высокая культура, как антипод массовой…………………………...24

Заключение……………………………………………………………………….26

Список используемых источников……………………………………………..27

 

 

Введение

 

Актуальность выбранной темы: Рост интереса к проблемам культуры характерен для всей мировой науки XX века и связан со многими историческими и социально-культурными причинами: становлением мультикультурной постиндустриальной цивилизации; поиском средств "культурной адаптации" человека к достижениям техногенного мира и информационной культуры; распространение феномена массовой культуры; возрастанием "антропологичности" науки, переноса её интереса с человека - продукта культуры на человека - творца культуры. Всё это стимулировало развитие в большинстве стран мира комплекса культурно-антропологических наук, отечественным эквивалентом подобной науки стала культурология.

 

Объект исследования: массовая и высокая культуры

Предмет исследования: особенности массовой и высокой культуры и их различия

 

Цель курсовой работы: исследование различных форм массовой и высокой культур, их функций, особенностей и различий.

Задачи курсовой работы:

o проследить возникновение теорий массовой и высокой культур

o раскрыть понятия «массовая культура» и «высокая культура»

o проанализировать два типа культуры

o раскрыть понятия «человек массы» и «человек элиты»

o исследовать значение массовой культуры в современном обществе

o сравнительный анализ высокой и массовой культур

Методы исследования:

метод сравнительного анализа

метод описательного анализа

 

В ходе работы были использованы: труды зарубежных философов, сторонников элитарной культуры: Х. Ортеги-и-Гассета, который противопоставляет «жизнь благородную и жизнь пошлую, Шопенгауэра, разделившего людей на высших, способных к эстетическому созерцанию, и низших. В данной работе осмысливается также наследие выдающихся русских философов и социологов, которые имеют непосредственное отношение к предмету изучения. Среди них: Н.А.Бердяев, который исследовал проблемы свободы и кризиса культуры, размышлял над путями русской и всемирной истории двадцатого столетия, П.С. Гуревич, анализирующий распространение и восприятие культуры.

Структура работы: данная работа состоит трех глав. В первой главе рассматриваем возникновение теории высокой и массовой культуры. Вторая глава посвящена массовой культуре, ее особенностям и характеристикам. В ней раскрывается такое понятие, как «человек массы». Человек, потребляющий массовую культуру. Далее мы рассматриваем значение массовой культуры в современном обществе. В третьей главе мы исследуем высокую культуру, её особенности и характеристики. Раскрываем понятие «элиты» и ее критерии и противопоставляем высокую культуру - массовой.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Подведение итогов| Массовая и высокая культуры. Теоретический аспект.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)