Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 4. О системе государственной поддержки и реализации прав детей с ограниченными возможностями в Мурманской области

По главному нарушению в состоянии здоровья | Численность детей-инвалидов, обучающихся в государственных дневных общеобразовательных учреждениях | Система государственной поддержки и реализация прав детей с ограниченными возможностями в Мурманской области | Инструктивно- методические письма, приказы Министерства образования и науки Российской Федерации по обеспечению специального образования | Учебно-методическое обеспечение дисциплины. | I. Международные нормативно-правовые акты. | II. Законодательно-правовые акты Российской Федерации. | I. Международные нормативно-правовые акты. | Примерный перечень вопросов к экзамену. |


Читайте также:
  1. I.I.3. Интеграционные процессы в современном мире как непосредственная форма реализации движения к открытой экономике.
  2. I.II.1. Категория оптимальности общественного развития и формы ее реализации в современных общественных моделях.
  3. II.II. 1. Управление человеческими ресурсами - ядро системы современного менеджмента. Общие подходы и механизмы их реализации.
  4. III. Процедура защиты выпускной квалификационной работы в Государственной аттестационной комиссии
  5. V. О предметах ведения Государственной Думы
  6. V. Организация раннего выявления туберкулеза у детей
  7. VI. Трофобластична хвороба

План

1 Региональная государственная политика в области образования в Мурманской области.

2 Меры социальной поддержки инвалидам, проживающим на территории Мурманской области.

3. Меры социальной поддержки детям с ограниченными возможностями здоровья.

4. Региональные целевые программы, направленные на образование детей, социальную поддержку.

 

Вопросы для коллективного обсуждения

Проанализируйте долгосрочные региональные программы: «Развитие образования Мурманской области на 2001-2015 годы», «Дети Кольского Заполярья на 2011-2015 годы», «Социальная поддержка инвалидов в Мурманской области на 2010-2012 годы».

 

Тема 4. Инструктивно-методические письма и приказы Министерства образования и науки РФ по вопросам обеспечения специального образования»

План

1.Создание условий, обеспечивающих полноценное развитие личности каждого ребенка и его самореализацию в жизни.

2. Инклюзивное образование как часть интегрированного обучения и воспитания.

3. Центральная и территориальные психолого-медико-педагогические комиссии.

4. Деятельность логопунктов в системе образования.

5.Специфика деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов.

6.Деятельность групп кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях.

 

Вопросы для коллективного обсуждения

Дайте характеристику специфики образовательного процесса в специальных классах, группах, группах продленного дня для обучающихся, воспитанников, имеющих сложный дефект и для глубоко умственно отсталых детей (различия в подходах организации их обучения и воспитания).

 

 

Словарь терминов (глоссарий)

В данном разделе термины учебной дисциплины (модуля) должны быть сгруппированы по алфавиту и темам учебного курса.

Ассамблея – общее собрание каких – либо международных организаций; ее высший орган.

Дееспособность – способность иметь право на совершение действий юридического характера и нести ответственность за свои поступки.

Декларация – заявление от имени государства, правительства, партий, организаций; торжественное провозглашение основных принципов, а также документ, в котором они изложены.

Декларативный – содержащий общие положения без их обоснования и конкретизации.

Дети — особая социально-демографическая группа населения, имеющая возрастные границы от 0 до 18 лет, а также свои специ­фические потребности, интересы и права, однако не обладающая достаточной способностью отстаивать и защищать их в обществе;

Дефект — постоянная или временная утрата психической, физиологической или анатомической структуры или функции, а также отклонение от нее

Дискриминация – ограничение в правах, лишение равноправия.

Закон свод общепринятых правил, касающихся регулирова­ния различных отношений

а) между людьми (мужем и женой, родителями и ребенком,
работодателем и работником, покупателем и продавцом, врачом
и пациентом, партнерами по бизнесу и т.д.),

б) между людьми и предметами (человеком и автомобилем,
арендатором и жилищем и т.д.),

в) между иными субъектами права (банки, общественные орга­
низации, местные власти, само государство и т.п.),

г) между отдельными гражданами и органами местной или
государственной власти;

Интерпретация – истолкование, разъяснение смысла, значение чего-либо.

Кодекс – совокупность правил, норм, убеждений.

Комитет по правам человека – образован в соответствии с положениями Международного пакта о гражданских и политических правах 1966 года. Изучает доклады государств-участников Пакта о принятых ими мерах по претворению в жизнь прав, о прогрессе в их использовании.

Конвенция – международный договор, соглашение по какому-либо специальному вопросу.

Консенсус – общее согласие по какому – либо вопросу, достигнутое без голосования в ходе переговоров.

Концепция – система взглядов, а также основная мысль чего-либо.

Лига – союз, объединение, сообщество (лиц, организаций, государств).

Международное право – совокупность юридических принципов и норм, регулирующих отношения между государством и другими участниками (субъектами) международного значения.

Пакт – международный договор, обычно большого политического значения.

Право – совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм, правил поведения, регулирующих общественные отношения между людьми.

Права детей — совокупность законодательных норм и правил, направленных на защиту потребностей и интересов детей во всех сферах их жизнедеятельности.

Правовой статус — весь комплекс прав, обязанностей и за­щит, применяемый к каждому отдельно взятому гражданину. Че­ловек обладает всеми правами и обязанностями, указанными в; документах.

Правоспособность – признанная государством способность лица иметь права и нести обязанности, предусмотренные и допускаемые законом.

Правонарушение – антиобщественное деяние, причиняющее вред обществу и караемое по закону; за правонарушение законом предусмотрено соответственно гражданская, административная, дисциплинарная, уголовная ответственность.

Преамбула – вводная часть документа, содержащая указание на обстоятельства, послужившие поводом к его изданию, на его цели и мотивы.

Приоритет – преобладающее, первенствующее значение чего-либо.

Ратификация – утверждение высшим органом государственной власти международного договора, придающее ему юридическую силу.

Равноправие каждое юридическое или физическое лицо, а также все субъекты права перед законом равны;

Региональный – относящийся к какой-либо определенной территории – району, области, стране, группе стран.

Тенденция – направление, в котором совершается развитие какого-либо явления.

Хартия – название ряда документов, в которых нашли выражение требование социальных слоев и классов.

Юрисдикция – право и круг полномочий судебного или административного органа по правовой оценке конкретных факторов.

Сокращения:

ВОЗ – Всемирная организация здравоохранения.

МОТ – Международная организация труда.

МПП – Мировая продовольственная программа.

ООН - Организация объединенных наций.

ПМСП – Первичная медико-санитарная помощь.

ПРООН – Программа развития Организации Объединенных Наций.

ЮНИСЕФ – Детский фонд Организации Объединенных наций.

ЮНФПА – Фонд Организации Объединенных Наций для деятельности в области народонаселения.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Примерная тематика рефератов, эссе| С точки зрения информатики, информация обладает рядом фундаментальных свойств: новизна, актуальность, достоверность, объективность, полнота, ценность и др.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)