Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Эссе қалай жазылады?

Дәріс 13. | Этносаралық қатынастар | Дәріс 14. | Дәріс 15. | Социологиялық зерттеудің бағдарламасы | Іріктеу жиынтығы | Сипатты есептеу | Дәріс бойынша әдістемелік нұсқау | Бақылау жұмыстарына дайындалу. | СӨЖ формалары мен мазмұның өңдеу. |


Читайте также:
  1. Тәрбие жоспарын қалай құруға болады?

Эссе дегеніміз (фр. тіл. essai -тәжірбие, лат.т. exagium - құрау) - философиялық, әдеби, тарихи, публицистикалық, әлеуметтанулық, саяси және тағы басқа саладағы ғылыми емес, автордың жеке көзқарасын білдіретін прозалық мәтін. Жанр ретінде енгізген 1580 ж. Мишель Монтень болатын, ал «эссе» сөзін біріші рет қолданып, осы жанрда 1597 жылы Френсис Бэкон кітаптарын жазып шығарды.

Эссе екіге бөлінеді: 1) субъективті; негізгі мақсаты – авторды жан жақты ашу, таныту. 2) объективті; негізгі мақсаты – белгілі бір ғылыми тақырып бойынша автордың көзқарасын ашу, таныту. Қолданылуына қарай: әдеби жанрда, білімді бақылау әдісі ретінде, батыс елдерінде ЖОО-ға түсуде талап етіледі. Жазылу көлемі: 500 сөз, 1-2 беттен 20 бетке дейін.

Эссе жазу кезеңдері: Проблеманы анықтау -ойлану–жоспарлау –жазу–тексеру

ЭССЕ жазу барысында қатаң сақталынуы тиіс ТАЛАПТАР:

 

Эссенің жазылу құрылымы:

1. Кіріспе. Тақырыптың негізгі мәні мен негіздемесі тезис түрінде көрсетіледі.

2. Тақырыпты дамыту: Тақырыпқа сәйкес бар біліміңізбен: теория, фактілер, идея, ақпараттар, паралелдеу, аналогия, ассоцация, теңеу, сұрақтар қою, т.б. қолданып, дәлелдейсіз (аргументация).

3. Қорытынды. Жалпылау мен аргументтеріңіздің логикалық қорытындысы. «Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні”.

Жиі кездесетін қателіктер:

– Проблема ашылмайды.

– Автордың жеке позициясы көрінбейді.

– Теоретикалық негіздемесі жоқ.

– Терминдерді орынсыз, сауатсыз қолдану.

– Тым қарапайым өмірдің мысалдары көп.

– Ауызекі сөздер, диалект, сленг, жаргон сөздер.

– Келтірілген мысалдар автор позициясына қайшы.

– Қорытындылау, түйін шығару деген жоқ.

– Логиканың болмауы.

 

9.Оқу материалын жақсы ұғыну мен қабылдауға арналған оқу пәні бойынша иллюстрациялық материал және олармен жұмыс істеу бойынша әдістемелік нұсқау

Құжат түрлерінің жіктемесі:

НЕГІЗ ТҮРЛЕРІ МЫНАЛАРДАН ТҰРАДЫ
1.Белгілеу тәсілі Мәтәндік иконографилық статистикалық фонетикалық Өнер, баспа, фото киноқұжаттар, магнитафон, жазбалар, ЦСУ (ОБЖ) жинақтары
2. Мәртебесі (авторлық) Ресми Бейресми Қаулы, бұйрықтар, жоспарлар, хаттар, күнделіктер
3.Бірегейлену дәрежесі Жеке Жеке емес Өмірбаяндар, сауалнамалар, шағымдар және басқалар; есептер, анықтамалар, мұрағаттар
4. Функциональды Ақпараттық Реттегіш Статистикалық есептер, заттама, бұйрықтар, телефонограммалар
5. Мазмұны Тарихи Құқықтық Экономикалық және басқалары Оқиғаны сипаттау, оқиғаны бағалау жағдайды белгілеу
6. Ақпаратқа жақындық дәрежесі Бастапқы қосалқы Стенограммалар анықтамалар, жинақтаулар

 

Құжаттарды талдау кезінде ресми құжардың ресми емес құжаттарға қарағанда барынша шынайы; жеке құжаттардың, жеке емес құжаттарға қарағанда сенімді, бастапқының қосалқыға қарағанда сенімді екендігін есте сақталғаны жөн.

Құжаттарды талдау әдістері былайша бөлінеді: дәстүрлі (мұнда: жалпы және арнайы) және қалыпқа келтірілген (мұнда: контент- талдау, жаднама – сұрақнама).

Сауалнама нұсқалары (байланысу формалары бойынша):

1.Жеке немесе жанама түрде (таралатын, почталық, телефон, баспасөз арқылы).

2.Жеке немесе топтық.

3.Еркін немесе қалыпқа келтірілген, шоғырландырылған (бағытталған).

4.Ауызша немесе жазбаша.

5.Тұтас немесе іріктеме.

6.Тұрғылықты жері немесе жұмысы бойынша, уақытша мақсатты аудитория.

Сұрақтарды жіктеу

Мазмұны бойынша Формасы бойынша Құрылымы бойынша Функциясы бойынша
Оқиғалар туралы Тікелей Ашық Негізгі
Сарыны туралы жанама Жабық Байланыс
Бағалау туралы   Жартылай жабық Бақылау
Пікірлер туралы     сүзгіш

 

10. Пәнді оқуға қажетті қосымша материалдар жинағын көрсететін хрестоматия немесе қосымша

· А.Т.Забирова «Практикалық әлеуметтану», Астана, 2010

· Б.Ж.Смагамбет «Шетелдік әлеуметтану тарихы», Астана, 2009.

· Файоль А, Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление- это наука и искусство. М., 1992.

· Фролов С.С. Социология организации. М., 2001.

· Фролов С.с. Социология. М., 1994.

· Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969.

· Социологиялық сөздік /Жалпы редакторы - Биекенов К.У. - Алматы, “Қазақ университеті”, 2003. - 167 б.

· Садырова М.С. Интеллигенция в социальном развитии Казахстана. Алматы, 1999;


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 5637 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пәні бойынша семинар сабақтарының жоспары| Экзистенциализм — это гуманизм

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)