Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации

Читайте также:
  1. III. Методические рекомендации студентам по подготовке к семинару.
  2. Глава 3: Рекомендации
  3. Другие рекомендации относительно прохождения поворотов
  4. Женщинам предродового периода и кормящим матерям. Полезная информация и рекомендации специалиста.
  5. Информационно-методические условия реализации
  6. Методические основы экспериментов по изучению операций обобщения и абстрагирования
  7. Методические разработки для преподавателей по проведению практических занятий со студентами

Готовясь к первому вопросу, выделите:

ü причины и цель петровских преобразований, итогом которых стал в политической сфере абсолютизм,

ü содержание реформ государственного управления (высший, цен­тральный, местный уровни),

ü значение церковной реформы Петра I,

ü причины и характерные черты дворцовых переворотов (1725–1762),

ü содержание политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

При подготовке ко второму вопросу проанализируйте:

ü черты сословной политики Петра I и Екатерины II,

ü причины и проявления социальных конфликтов,

ü противоречие целей и методов экономической модернизации России.

При рассмотрении внешней политики России в XVIII в. (третий вопрос):

ü cформулируйте причины отставания России в военной сфере и цель военной модернизации, поставленную Петром I,

ü раскройте содержание и результаты его военной реформы,

ü покажите главные направления внешней политики Петра I и Екатерины II,

ü проанализируйте роль России в мировой и европейской политике в XVIII в.,

ü дайте оценку присоединения и колонизации новых территорий,

ü раскройте противоречия и итоги политики Павла I.

 

Задания для самостоятельной работы

1. Используя сравнение и анализ, определите различные и общие признаки абсолютизма в России и Англии.

2. Подготовьте презентацию: Русская культура XVIII в.

Вопросы для самоконтроля: тема 3

ü В чем заключалась роль великих географических открытий и реформации в истории Европы?

ü Можно ли применить понятия «великие географические открытия» и «реформация» к России?

ü Какие задачи решались в ходе первых революций в Европе?

ü Имелись ли аналогичные проблемы в России?

ü Купцов какой страны и почему называли «морскими перевозчиками»?

ü В связи с чем «смутное время» (1598–1613) характеризуется как «великая разруха Московского государства»?

ü Почему XVII в. называют «бунташным»?

ü Почему сословно-представительная монархия в России перешла в абсолютизм, который существовал до 1917 года?

ü Почему в Англии до сегодняшнего дня существует конституционная монархия под контролем парламента?

ü В чем заключается сила и слабость петровских реформ?

ü В чем состояли основные формы и методы обогащения европейских стран на первом этапе колонизации Востока?

ü Почему европейское Просвещение стало переломной эпохой в мировом развитии?

ü Какие ценности формирующегося буржуазного общества нашли воплощение в Декларации независимости (1776), американской Конституции (1788), Билле о правах (1791)?

ü С какими противоречиями в политике США столкнулся Старый свет после знакомства с этими документами?

 


Тема 4. Индустриальная цивилизация
в XIX – первой половине XX в.

 

Занятие 4.1. Становление индустриальной цивилизации

 

1. Промышленный переворот.

2. Политическое развитие Европы и США.

3. Завершение территориального раздела мира.

 

Список литературы

Основная

1. Новая история стран Европы и Америки XVI–XIX века: учебник / Под ред. А. М. Родригеса, М. В. Пономарева. Ч. 1–3. М.: ВЛАДОС, 2010. – 528 с.

2. Самыгин, П. С. История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 573 с.

3. Семин, В. П. История: Россия и мир: учебное пособие / В. П. Семин. – М.: КНОРУС, 2013. – 544 с.

4. Фортунатов, В. В. История: учебное пособие для бакалавров / В. В. Фор­тунатов. – СПб.: Питер, 2012. – 464 с.

Дополнительная

5. Богомолов, С. А. Военно - полицейские операции на фронтире Британской Индии (последняя треть ХIХ в.) / С. А. Богомолов // Восток. – 2012. – № 1. – С. 51–62.

6. Ивонин, Ю. Е. Конец Священной Римской империи: новые оценки германской историографии / Ю. Е. Ивонин // Вопросы истории. – 2009. – № 3. – С. 159–171.

7. Кутейников, А. Е. Священный Союз – первая в истории стабильная международная структура / А. Е. Кутейников // Вопросы истории. – 2012. – № 4. – С. 116–123.

8. Носов, М. Г. Отношения между США и Японией в период заключения «неравноправных договоров» (1854–1868 гг.) / М. Г. Носов // США. Канада: Экономика. Политика. Культура. – 2011. – № 2. – С. 93–108.

9. Носов, М. Г. Отношения между США и Японией до ее «открытия» (1791–1854 гг.) / М. Г. Носов // США. Канада: Экономика. Политика. Культура. – 2011. – № 1. – С. 81–98.

10. Носов, М. Г. США и Япония на пути к равноправию (1868–1895 гг.) / М. Г. Но­сов // США. Канада: Экономика. Политика. Культура. – 2011. – № 7. – С. 77–93.

11. Печуров, С. Л. США – Великобритания: от войны к союзу (исторический очерк) / С. Л. Печуров // США. Канада: Экономика. Политика. Культура. – 2011. – № 6. – С.49–65.

12. Согрин, В. В. Гражданская война и Реконструкция в США. Современное прочтение / В. В. Согрин // Новая и новейшая история. – 2010. – №1. – С. 21–42.

13. Шпотов, Б. М. Формирование «американского» пути индустриального развития (конец XIX – начало XX века) / Б. М. Шпотов // Новая и новейшая история. – 2009. – № 2. – С. 20–35.


Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 21 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)