Читайте также:
|
КАФЕДРА ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
«АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Учебно-методический комплекс
Направление подготовки: юриспруденция.
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр.
Форма обучения: очная, очно-заочная (вечерняя),
заочная
КИРОВ
УДК 342.9(470+571)(035.3)
ББК 67.401 (Рос)-3
О 65
Административное право Российской Федерации: учебно-методический комплекс по направлению: 030900 – «Юриспруденция» / авт.-сост. О.Н. Ордина. – Киров: ВятГу, 2014. – 66 с.
Печатается по решению ученого совета Вятского государственного университета.
Учебно-методический комплекс утвержден и рекомендован к изданию на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин, протокол № 5 от 17.02.2014 г.
УМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) бакалавр).
Учебно-методический комплекс включает теоретический материал и практические задачи, необходимые для изучения студентами административного права Российской Федерации.
Пособие может быть использовано при подготовке и проведении семинарских занятий, экзаменов, зачетов и написании курсовых работ по административному праву.
Для студентов, обучающихся по направлению «Юриспруденция», аспирантов и преподавателей вуза.
Автор-составитель: к.ю.н., доцент О.Н. Ордина
Рецензент: д.ю.н., профессор П.И. Кононов
© Ордина О.Н.
© ВятГУ
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.................................................................................................. 4
Цели освоения учебной дисциплины «Административное право» …. 5
Место административного права как учебной дисциплины
в структуре организации основного образовательного процесса ….. 7
Структура и содержание учебной дисциплины
«Административное право» ……………………………………………….. 8
Программа учебной дисциплины «Административное право»……….18
Практические занятия по учебной дисциплине «Административное право» ………………………………………………………………………… 28
Самостоятельная работа студентов. Темы курсовых и контрольных работ …………………………………………………………………………… 40
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ……… 47
Учебно-методическое обеспечение ……………………………………. 53
ВВЕДЕНИЕ
Административное право — одна из базовых профильных дисциплин, преподаваемых при подготовке бакалавра по направлению 030900.62 «Юриспруденция».
Административное право Российской Федерации является одной из важнейших отраслей системы права Российской Федерации. Данная отрасль продолжает процесс правового регулирования, начатый конституционным правом России, детализируя конституционные предписания в сфере государственного управления, муниципального управления, управления коммерческими и некоммерческими организациями, а также в сфере национальной безопасности Российской Федерации.
Общая часть курса административного права включает основополагающие административно-правовые институты, которые являются универсальными для всей сферы административно-правового регулирования.
Особенная часть курса административного права отражает отдельные особенности административно-правового регулирования.
Изучение курса общей и особенной части административного права требует сочетания теоретических и практических занятий со студентами. Это позволяет студентам более глубоко изучить и уяснить программу курса, получить практические навыки применения.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Административное право Российской Федерации как учебная дисциплина (далее — Административное право) включена в профессиональный цикл базовой (обязательной) части по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» с итоговым получением квалификации (степени) бакалавр.
В результате освоения учебной дисциплины «Административное право» в полном объёме студентами должно быть достигнуто формирование:
• общекультурных компетенций, в том числе студент должен:
— осознавать социальную значимость своей будущей профессии, представлять особенности её осуществления применительно к административному праву, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
— быть способен добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, в том числе, в процессе осуществления тех видов деятельности, которые были перечислены в п.1.1 настоящего УМК, соблюдать принципы этики юриста в целом и юриста-административиста, в частности (ОК-2);
— владеть культурой логического правового мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации в процессе осуществления профессиональной деятельности, а также уметь поставить профессиональную цель и выбрать пути её достижения (ОК-3);
— сформировать способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, в том числе в рамках реализации профессиональных компетенций (ОК-4);
— обладать культурой поведения в коллективе, в процессе осуществления профессиональной деятельности, а также не при исполнении служебных (профессиональных) обязанностей; быть готовым к кооперации с коллегами и к работе в коллективе (ОК-5);
— иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
— стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
— использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, в том числе в рамках административного права (ОК-8);
— иметь способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, в частности в рамках административного права (ОК-9);
— владеть навыками ведения здорового образа жизни (ОК-14);
• профессиональных компетенций:
— в рамках нормотворческой деятельности участвовать в разработке нормативных административно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности (ПК-1);
— в процессе правоприменительной деятельности: осуществлять профессиональную деятельность, указанную в пункте 1.1 УМК на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); обеспечивать соблюдение административного и иного законодательства субъектами административного права (ПК-3); уметь принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с административно-правовой нормой (ПК-4); применять нормативные административно-правовые акты, реализовывать административно-материальные и административно-процессуальные нормы в процессе профессиональной деятельности (ПК-5); правильно квалифицировать административно-правовые юридические факты документов (ПК-7);
— при осуществлении правоохранительной деятельности: быть готовым к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-8); уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать административные и иные правонарушения в рамках административного права (ПК-10); осуществлять предупреждение административных правонарушений и дисциплинарных проступков государственных служащих и лиц, замещающих государственные должности, а также устранять причины и условия, способствовавшие их совершению (ПК-11); выявлять и давать оценку коррупционного поведения, в том числе государственных служащих и лиц, замещающих государственные должности, и содействовать его пресечению (ПК-12); правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
— в экспертно-консультативной деятельности: принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14); толковать различные правовые акты, в том числе являющиеся источниками административного права (ПК-15); давать квалифицированные юридические заключения и консультации в различных видах деятельности, в частности перечисленных в п.1.1 настоящем УМК (ПК-16);
— в процессе педагогической деятельности: преподавать в учреждениях общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17); управлять самостоятельной работой обучающихся правовым дисциплинам в учреждениях общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования (ПК-18); эффективно осуществлять правовое воспитание обучающихся в учреждениях общего среднего, начального профессионального и среднего профессионального образования (ПК-19).
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав