Когда-то в «Учительской газете» была рубрика «Учитель! Воспитай учителя».
Не считаю своей заслугой то, что немало моих учеников выбрали эту профессию, но искренне радуюсь этому, хотя и на классных часах, и в личных беседах говорила не только о радостях, но и трудностях учительской работы. Как актриса Татьяна Доронина убеждала желающих стать артистами: «Если можете – не поступайте во ВГИК. А уж если не можете…» - так и я говорила ученикам о педвузе. И была счастлива, если они все-таки, несмотря ни на что, готовы были посвятить себя тому, чтобы «сеять разумное, доброе, вечное», и всячески помогала им.
Так было и с Леной Х.: еще в четвертом классе эта худенькая девочка с умными, добрыми, блестящими, как только что вымытые ягоды черной смородины глазами, доверительно сказала мне, что станет только учителем русского языка и литературы. Мы проверяли вместе тетради, обсуждали разные педагогические проблемы, читали дневники Пришвина, и в ее детских глазах я видела отражение того, что волнует и меня. Мы, вопреки мнению многих, что учитель и ученик не могут быть друзьями, стали ими, и эту дружбу мы сохранили до сих пор (а это уже более четверти века) и очень ею дорожим.
Лена успешно закончила тот же Барнаульский пединститут, что и я, и преподает там. А диссертацию она защищала о Пришвине, дневники которого мы когда-то читали вместе. Профессор Е.А.Худенко приглашает меня на встречи со своими студентами, и я радуюсь, видя, с каким обожанием относятся они к своему преподавателю. Радуюсь за нее и за них.
…Открываю как-то «Учительскую газету» - на первой же странице фотография моей ученицы Иры А. из Топчихинского района, где я работала сразу после окончания педучилища. «Одна из лучших учителей Смоленска», - написано в газете. А я сразу вспоминаю чернобровую жизнерадостную девочку с горящими глазами и открытой доброй улыбкой – такой я впервые увидела ее, когда пришла к ним в четвертый класс. Уже в конце учебного года Ира заявила: «Я буду только учительницей». Но родители Иры, немощные люди, когда-то убежавшие вместе из плена, хотели, чтобы она шла работать (многодетная семья жила в бедности, граничащей с нищетой). Не сразу, но все же удалось мне уговорить их, а документы Иры я сама отвезла в то самое Славгородское училище, которое когда-то закончила сама…
Все это время (почти полвека!) мы переписываемся с Ирой, и время от времени даже встречаемся (несмотря на то, что нас разделяют тысячи километров), и я счастлива, что в глазах моей Иры по-прежнему горят огоньки, когда она рассказывает мне об учениках.
Вдруг вспомнилась фраза, прозвучавшая в одном из фильмов «Это мы не проходили», который я смотрела много лет назад: «В школе всегда было работать трудно, а сейчас просто невозможно». Как актуальны эти слова сейчас, когда совершенно размыты нравственные ориентиры и подросткам навязывают цинизм, пошлость, жестокость!
И все-таки это огромное счастье – когда твои ученики становятся твоими коллегами и, несмотря на все трудности учительской работы, остаются ей верны: ведь ни одна работа не дарит такую «роскошь человеческого общения», как наша.
Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 31 | Нарушение авторских прав