Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Что такое думать

Читайте также:
  1. XIII. ЧТО ТАКОЕ "ЦЕННОСТЬ ДЕНЕГ"?
  2. Взаимосвязь «внешнего» и «внутреннего» при формировании в людях этих десяти «преград». Что такое «ЗЛО».
  3. Глава 3 ОБУЧЕНИЕ и СОЦИАЛЬНАЯ ЭТИКА, или ЧТО ТАКОЕ ВОСПИТАННЫЙ ЧЕЛОВЕК
  4. Глава 5. Дядька. Как начиналась для меня Наука думать
  5. Глава I. Что такое философия?
  6. Глава XIII. Что такое "ценность денег"?
  7. Давайте сразу попутно выясним, что такое ПАСХА, ибо далеко не каждый Читатель имеет представление о СМЫСЛЕ этого слова.

 

Будучи ассистентом на экзамене по биологии (считается, что это – родственная физике естественнонаучная дисциплина), я задал вопрос девятикласснику, только что вполне понятно рассказавшему об устройстве человеческого мозга:

- Чем человек отличается от животного?

Ученик, уже ответивший на все вопросы билета (вполне успешно, «со знанием предмета»), нимало не задумываясь, ответил:

- Человек умеет думать. -

- А что такое – думать? – спросил я.

Экзаменующий учитель, преподаватель биологии, снисходительно улыбнулся, а ученик, уже предвкушавший радость успешной сдачи экзамена, после некоторой заминки вынес свой вердикт:

- Думать – это и значит думать… мыслить. -

Тогда я рассказал ему о вороне, которая размачивала чёрствую хлебную корку в луже, и затем клевала размякший хлеб.

Это я наблюдал по пути в школу.

- Разве тут нельзя заподозрить «думание»? – спросил я.

- Ну, не знаю, - сказал он, уже явно тяготясь моим непрошенным вмешательством в так удачно складывавшийся экзаменационный процесс.

- Вопрос не по теме, - услышал я сбоку шёпот преподавателя биологии, и мы отпустили ученика, получившего свои, вполне заслуженные, биологические «пять баллов».

 

А мне вспомнилось, как другая ворона в небольшом парке рядом со школой дразнила молодую, ещё вполне расположенную к играм восточно-европейскую овчарку.

Ворона выбирала сук дерева пониже и издевательски каркала вниз, а собаке казалось, что ещё чуть-чуть, и можно достать, и она лаяла и прыгала, раз за разом, с удовольствием поддаваясь на птичью хитрость.

- Разве в этом нет того, что можно определить как мышление? – хотелось спросить мне у преподавателя биологии.

«Вопрос не по теме…»

 

Не биология, согласен…

Так я ведь и не спрашиваю, чем отличается человек от животного – именно с точки зрения науки биологии.

(с точки зрения биологии ничем существенным, наверное, и не отличается, та же «домашняя скотинка», о которой надо заботиться, кормить, обихаживать)

 

Кстати: формула, которую я вывел сам:

«Эту скотину надо кормить!»

(моё личное открытие, чуть ли не первое, основано на собственном опыте)

Даже название для этой формулы придумал: «Первый закон человеческого существования».

 

Первый закон. Постулат. Аксиома.

Какие бы социальные (экономические, политические) конструкции ни выдумали политики, о чём бы ни мечтали, а – факт остаётся фактом, «здесь и сейчас и всегда»: эту скотину надо кормить! Причём – сразу же оговоримся: КАЧЕСТВО КОРМА – вот что имеет первостепенное значение, и отсюда – «Второй закон человеческого существования»:


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 23 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)