|
Читайте также: |
Я работаю в группе мальчиков, в которой 10 воспитанников в возрасте от 9 до 18 лет. Шестеро детей являются социальными сиротами, четверо – детьми-сиротами. Все мальчики обучаются в образовательных учреждениях: один – в специализированной (коррекционной) школе VIII вида № 35 в 7 классе; пятеро – в общеобразовательной средней школе № 1 в классах со 2 по 8; двое воспитанников обучаются в профессиональных училищах №№ 8 и 37, получают профессии плотника и электрика; двое воспитанников в индустриальном колледже получают профессию сварщика. Все дети группы успевают в школьном и профессиональном обучении.
Забота о здоровье и физическом развитии воспитанников занимает ведущее место в деятельности воспитателя. Режим дня детей группы наполняю содержанием в зависимости от их учебной и внеучебной занятости, особенностей развития, состояния здоровья. Воспитанники группы посещают спортивные секции в учреждениях дополнительного образования и общеобразовательных школах.
В течение дня я организую оптимальный двигательный режим через проведение подвижных игр на улице, занятий в тренажёрном зале, физкультминуток во время самоподготовки. Созданы картотеки игр разной подвижности, коммуникативных игр и игр, направленных на развитие психических процессов. С помощью игр я целенаправленно обучаю мальчиков организации подвижного досуга для себя и своих сверстников. Самоподготовку провожу с учётом индивидуальных особенностей детей и их состояния здоровья. Например, для детей с низкой концентрацией внимания использую установление временных рамок выполнения домашнего задания; прописываю (проговариваю) вместе с ребёнком пошаговый алгоритм действий.
Вместе с детьми создаём и сохраняем традиции совместного проживания (чаепития группы, приготовление простых блюд, совместные поездки, посещение соревнований воспитанников, лыжные прогулки, посещение боулинга, бассейна, катание на коньках, проведение домашних турниров по теннису, шашкам, участие в городских соревнованиях по стрельбе, в весёлых стартах в физкультурно-оздоровительном комплексе «Локомотив», игры в футбол, волейбол, баскетбол в школе для слабослышащих детей, разрабатываем мероприятия и принимаем активное участие в Неделях здоровья в детском доме и т.д.).
Наиболее интересной формой работы с детьми юношеского возраста является клубная работа (клуб «Подросток» – это форма работы с воспитанниками среднего и старшего школьного возраста; Студенческий клуб объединяет учащихся 9 классов школ и студентов образовательных учреждений начального и среднего образования). В рамках клубов рассматриваются актуальные темы для детей. Например, тренинг безопасного поведения для профилактики ВИЧ с привлечением волонтёров из Череповецкого отделения Красного креста, час вопросов и ответов «Молодёжные течения: плюсы и минусы» и т.д.
Такая работа дает положительные результаты, которые объективно подтверждаются данными мониторинга медицинской службы детского дома.
Таблица 1
Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав