Секция культурологии

Февраля, 14.30, 311 ауд., гл. корпус НГПУ

Руководители секции:????????????????????????????????????????

?????????????????????????????

ДОКЛАДЫ

1. Памятники победы 1812 года.

Болбасова Юлия, 11 класс, МБОУ лицей № 136.

Руководитель: Сиротина Г.С., учитель.

1. Категории пространства времени в рассказе И.А. Бунина «Темные аллеи».

Зайцева Ксения, 10 класс, МБОУ СОШ № 168 с УИП ХЭЦ.

Руководитель: Маточкина Л.А., учитель.

1. Проблем реконструкции образа Эржебет Батори и его роль в искусстве.

Давыдова Дарья, 11 класс, МАОУ гимназия № 12.

Руководитель: Веретенникова А. В., учитель.

1. Мир символов Юнны Мориц в ее книге «По закону привет почтальону».

Трубина Екатерина, 9 класс, МАОУ гимназия № 11.

Руководитель: Невзорова Т.Н., учитель.

1. Свято-Троице-Владимирский собор — духовный центр Западного жилмассива.

Матюшин Михаил, 10 класс, МБОУ СОШ № 90.

Руководитель: Гениберг Е.В., учитель.

1. Феномен городской площади.

Голубицкая Екатерина, 10 класс, МАОУ гимназия № 2.

Руководитель: Юртаева Л.И., учитель.

1. Обложка школьной тетради.

Мозгунова Екатерина, 9 класс, МБОУ СОШ № 56.

Руководитель: Гущина О.Д., учитель.

1. Японский сад как произведение искусства.

Винокурова Ксения, 10 класс, МБОУ СОШ № 17.

Руководитель: Шипулина К.А., учитель.

1. Он создал сибирского слушателя: И.И. Соллертинский в Новосибирске.

Дорошенко Алина, 10 класс,

МБОУ НГПЛ им. А.С. Пушкина.

Руководители: Замятина О.Л., учитель;

Ткаченко Н.Ю., учитель.

1. Архетипическая основа творчества Сальвадора Дали.

Швейгерт Екатерина, 10 класс, МБОУ СОШ № 78.

Руководитель: Горюнова С.А., учитель.

СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ (русский язык) № 1

12 февраля, 10.00, ауд.????????????

Руководители секции:

Таргонская Е.П ., к.ф.н., доцент НГПУ;

Труфанова М.Ю., к.ф.н., доцент НГПУ;

Носенко Н.В. ,к.ф.н., доцент НГПУ.

ДОКЛАДЫ

1. Особенности художественного перевода (на примере книги Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес»).

Брыкова Полина, 10 класс, МАОУ гимназия № 6.

Руководители: Ломакина Н.И., учитель;

Валевская М.Ю ., учитель

Механизм перевода текстов с языковой игрой с английского языка на русский.

Тимкин Тимофей, 11 класс, МБОУ гимназия № 10.

Руководители: Черкашина М.В., учитель;

Дымонт Е.Е., аспирант НГПУ.

Сравнительный анализ фразеологических единиц с компонентом-соматизмом в русском и немецком языках.

Митрофанова Олеся, 9 класс, МБОУ СОШ № 45.

Руководитель: Захарова Н.В., учитель.

4. Китайские иероглифы и праславянская письменность.

Харина Дарья, 11 класс, МБОУ лицей № 200.

Руководитель: Заувервальд М.Г., учитель.

1. Концепт Буква: фразеологическая и паремиологическая ценность буквы.

Соловьёва Мария, 8 класс, МБОУ СОШ № 47.

Руководитель: Давыдова Л.В., учитель, к.ф.н.

6. Буква «А»: история, символика, фоносемантика.

Тимофеев Арсений, 9 класс, МБОУ лицей № 129.

Руководитель: Савельева В.В., учитель.

В мире имен и названий. Эти разные фамилии.

Дата добавления: 2015-11-30