Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Реальность как органический процесс. Слово процесс подразумевает из-

Руя как неразрывную связь со старым, так и качественный скачок. Можно | Ленные изменения. Она тоже обеспечивает передачу информации из про- | Генетической структуры организмов и даже человеческих существ. Здесь | Даря сочетанию божественного начала и человеческого отклика. Послания | Проводилась в Массачусетском технологическом институте (США) в 1979 г., | Ческих решений в век технологии. | Су). Новое мировоззрение можно яснее увидеть, сравнивая его с представ- | Шенного воплощения в материальном мире. Целью материального счита- | Веческое сознание были великими исключениями в механистическом мире. | Ностная иерархия живых существ, как в Средневековье, которую можно |


Читайте также:
  1. A) проанализируйте модели образования слов, прочтите и переведите слова и словосочетания, созданные на их основе.
  2. I. В каждом ряду определите слово, отличающееся от других слов по смысловому признаку.
  3. I. Вступне слово до перегляду
  4. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
  5. II. Имя вещи есть орудие смыслового (умного) общения с нею.
  6. III. Имя вещи есть орудие существенно-смыслового общения с нею.
  7. III. Образовательный процесс

Менение во времени и взаимосвязанную деятельность.уайтхед также назы-

вает свою метафизику ≪философией организма≫. В качестве основной ана-

Логии для интерпретации мира он использует не механизм, а организм как

Высоко интегрированную динамическую структуру взаимозависимых собы-

Тий. Части принимают участие в единой деятельности целого, а также изме-

Няются под ее воздействием. Каждый уровень организации —атом, молеку-

Ла, клетка, орган, организм, сообщество зависит от деятельности на других

Уровнях и в свою очередь влияет на них. Каждое событие происходит в

Определенном контексте, оказывающем на него влияние. Это можно назвать

≪социальным представлением о реальности≫, ибо в обществе мы тоже ви-

Дим единство и взаимодействие без какой-либо потери индивидуальности

Его членов. Мир —это сообщество событий.

Самотворчество каждого объекта. Хотя Уайтхед уделяет особое вни-

Мание взаимозависимости событий, он не приходит к монизму, в котором

Целое полностью поглощает части. Событие —это не просто пересечение

линий взаимодействия: это полноправный объект со своей неповторимой

Индивидуальностью.Уайтхед отстаивает подлинный плюрализм, в котором

Каждый объект представляет собой уникальный синтез оказываемых на него

4 Charles Birch,John H. Cobb.Jr., The Liberation of Life (Cambridge: Cambridge Univ. Press,1981).

ГЛАВА ОДИННАДЦАТАЯ Г

ПАРАДИГМА ПРОЦЕССА I

Влияний, новое единство, образующееся из исходного многообразия. Каж-

Дый объект учитывает другие события, реагирует и откликается на них. В

Моменты полной самостоятельности он может организовывать и интегри-

Ровать свои взаимоотношения как ему угодно. Каждый объект —это центр

Спонтанности и самотворчества, вносящий свой вклад в мир.Уайтхед хочет

Показать нам мир с точки зрения самого объекта, который здесь выступает

Как субъект в контексте опыта.

Таким образом, реальность представляет собой взаимодействующую сеть

индивидуальных моментов опыта. Эти целостные моменты он называет ≪ак-

туальными событиями≫, или ≪актуальными объектами≫. Можно называть их

≪объектами≫ (подчеркивая целостность) или ≪событиями≫ (подчеркивая, что

Они происходят во времени), но не следует упускать из виду ни их более

Широкие взаимотношения, ни их внутренний характер как моментов опыта.

Уайтхед описывает самотворчество каждого нового объекта как инди-

видуальное мгновение опыта направляемое его ≪субъективной целью≫. Да-

Же влияние прошлого на настоящее, которое с позиции внешнего наблю-


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Считает основными компонентами реальности взаимосвязанные динамичес-| Дателя выглядит как действующая причинность, можно рассматривать и

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)