Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Розподіл балів за види навчальної діяльності студентів упродовж семестру

Рекомендації до виконання різних видів навчальної діяльності | Лабораторна робота №3 (2 год). Фізико-географічна характеристика Північного Льодовитого океану | Кількість балів за модуль № 1: 15,0 балів | Необхідні данні | Східна Європа | ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 7 | ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №9 | ТЕМА: Фізико-географічна характеристика Східно-Європейської рівнинної країни | ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 10а | Лабораторна робота №10 Фізико-географічна характеристика Східно-Європейської рівнинної країни |


Читайте также:
  1. I. Мета, завдання і засади діяльності школи
  2. IV.2. Теми для виступів студентів з доповідями.
  3. Quot;На робочому місці №......(вказати номер комп’ютера) працюють…– (вказати прізвища та імена студентів)". Далі можна подати якийсь текст або привітання.
  4. VIII. Зведені показники виробничо-господарської діяльності підприємства
  5. А)Розподіл навчального часу за темами для студентів-магістрів за спеціальністю 8.030505 – “Управління персоналом та економіка праці”, очної форми навчання
  6. Автоматизація фондових технологій в складі банківської діяльності
  7. Актуальність використання логістики в удосконаленні виробничо-господарської діяльності підприємств України
Поточний та модульний контроль Індивідуальне завдання (навчальний проект) Підсумковий контроль Загальна с у м а
Бали за кожний модуль: а) середня поточна оцінка за усні відповіді, самостійне виконання лабораторних робіт, контроль знання географічної номенклатури; б) оцінка за модульну контрольну роботу. Кількість балів за різні види роботи залежить від кількості модулів на семестр і виду підсумкового контролю (екзамен чи залік) 15-20 балів(залежно від кількості модулів на семестр) 40 балів (екзамен чи залік) 100 балів
3 модулі на семестр 1 модуль на семестр Упродовж семестру виконується одне індивідуальне завдання Репродуктивні питання чи завдання - 12 б., проблемні - 16 б. 100 балів
45 балів 40 балів

 

МОДУЛЬ 1

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1

Тема: Фізико-географічна характеристика Тихого океану

МЕТА: вивчити фактори формування природи Тихого океану і взаємозв’язки між ними, навчитися давати повну фізико-географічну характеристику океану.

ОБЛАДНАННЯ: - орографічна карта світу

- карта океанів

- Географический атлас для учителей. – М.: ГУГК, 1984

- Физико-географический атлас мира. – М., 1964

- Атлас офицера. – М.: Военно-топографическое управление, 1984.

Питання для обговорення

1. Охарактеризувати географічне положення, розміри, конфігурацію океану і показати їх вплив на формування його основних рис природи.

2. Назвати фактори формування клімату Тихого океану і описати циркуляцію повітряних мас над його поверхнею.

3. Охарактеризувати циркуляцію поверхневих вод і назвати поверхневі течії

Тихого океану. Показати їх зв’язок з циркуляцією повітряних мас

Питання для самостійного вивчення

1. Господарське використання природних ресурсів Тихого океану та екологічні проблеми.

Завдання

1.Письмово (у вигляді тез) складіть характеристику Тихого океану за планом:

1) Фізико-географічне положення і розміри.

2) Основні риси геологічної будови і рельєф дна.

3) Донні відклади.

4) Кліматичні умови.

5) Береги.

6) Динаміка поверхневих вод, поверхневі течії.

7) Характеристика водних мас.

8) Органічний світ.

9) Фізико-географічне районування.

10) Господарське використання природних ресурсів океану.

11) Екологічні проблеми.

Необхідний географічний мінімум:

Хребти: Південно-Тихоокеанське, Східно-Тихоокеанське підняття; Гавайський,Імператорські гори, Макуорі, Наска, Карнегі, Кокос; височина Шацького; гори Маркус-Неккер(Уейк); підняття Альбатрос, Галапагоське, Чілійське; Новозеландське плато.

Котловини: Північно-Західна, Північно-Східна, Філіпінська, Центральна, Фіджійська, Тасманова, Південна, Белінзгаузена, Гватемальська, Панамська, Перуанська, Чілійська.

Глибоководні жолоби: Алеутський, Курило-Камчатський, Ідзу-Бонінський, Нансейський, Маріанський, Філіпінський, Тонга, Кермадек, Центрально-Американський, Перуанський, Чілійський.

Розломи: Мендосіно, Клареон, Кліпертон.

 

Література

1. Леонтьев О.К. Физическая география Мирового океана. - М.: изд. МГУ, 1982

2. Волошин І.І., Чирка В.Г. Географія Світового океану. – К.: Перун, 1996.

3.Степанов В.Н. Природа Мирового океана: Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1982.

4.Богданов Д.В. География Мирового океана, - М.: Наука,1978.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Перелік форм контролю за навчальною діяльністю студентів| ТЕМА: Порівняльна фізико-географічна характеристика Ііндійського та Атлантичного океанів

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)