Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Место дисциплины в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования

Читайте также:
  1. A) Қолданушыға қажет жұмыстарды атқаруға мүмкіндік беретін программа.
  2. A) проанализируйте модели образования слов, прочтите и переведите слова и словосочетания, созданные на их основе.
  3. B. ПРОГРАММИРОВАНИЕ
  4. B.1.1. Определение основных активов
  5. He забывайте употреблять настоящее время вместо будущего в придаточных предложениях времени и условия после союзов if, when, as soon as, before, after, till (until).
  6. I. Вставьте вместо точек глагол werden. Переведите предложения.
  7. I. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к циклам: 035700 Лингвистика, 031300 Журналистика, 070301 Актерское искусство – профессиональному (базовой части); 0725 Дизайн, 080400 Управление персоналом, 030300 Психология – профессиональному (базовой (общепрофессиональной) части); 030900 Юриспруденция, 031600 Реклама и связи с общественностью – гуманитарному, социальному и экономическому (базовой части).

Содержание дисциплины включает изучение окружающей человека среды обитания, взаимодействия человека со средой обитания, взаимовлияния человека и среды обитания с точки зрения обеспечения безопасной жизнедеятельности, методов создания среды обитания допустимого качества.

В дисциплине изучаются виды систем безопасности, методы и средства ее обеспечения.

При изучении дисциплины рассматриваются:

· современное состояние и негативные факторы среды обитания;

· принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, рациональные условия деятельности;

· последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации;

· средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости жизнедеятельности в техносфере;

· методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;

· мероприятия по защите населения и персонала объектов экономики в чрезвычайных ситуациях, в том числе в условиях ведения военных действий; ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;

· методы контроля и управления условиями жизнедеятельности.

 

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 семестр, 2 зачетные единицы, 72 (28+44) часа.

Раздел Наименование раздела дисциплины Лекции, ч Семинарские занятия, ч Практические занятия, ч Самостоятельная работа студента, ч Всего часов
  Введение в безопасность. Основные понятия и определения     -    
  Человек и техносфера     -    
  Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания   - -    
  Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения     -    
  Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека   - -    
  Психофизиологические и эргономические основы безопасности   -      
  Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации   -      
  Управление безопасностью жизнедеятельности          
  ИТОГО:          

Содержание (дидактика) дисциплины

Раздел 1. Введение в безопасность. Основные понятия и определения.

Дидактические единицы. Характерные системы «человек – среда обитания». Взаимодействие человека со средой обитания. Понятия «опасность», «безопасность». Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные.

Раздел 2. Человек и техносфера.

Дидактические единицы. Понятие «техносфера». Структура техносферы и ее основных компонентов. Виды, источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 23 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цели освоения дисциплины| Раздел 3. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)