Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Бюджет навчального часу

Читайте также:
  1. III. Прийняття та розгляд електронної заяви приймальною комісією вищого навчального закладу
  2. IV. Правила прийому до вищого навчального закладу
  3. Oslash; Компоненти робочої програми навчального предмету:поточний контроль, опер. цілі
  4. Oslash; Оптимальна кількість тем навчального предмету:10-20
  5. А) бюджета денежных средств и прогнозируемого баланса;
  6. А) бюджетних доходів; б) бюджетних видатків
  7. А)Розподіл навчального часу за темами для студентів-магістрів за спеціальністю 8.030505 – “Управління персоналом та економіка праці”, очної форми навчання

Вступ

Останнім часом спостерігається тенденція до все більшої інтеграції в усіх сферах людської діяльності. Тісніше переплітаються економічні, політичні, соціальні та інформаційні процеси, інтенсивніше взаємодіють держава та суспільство, виробництво і наука, культура й побутова сфера. Сучасні організації, підприємства, корпорації інтегровані в системи міжнаціональних економічних зв’язків, у транснаціональні компанії, в інформаційні системи, що обслуговують світовий ринок, а також у міжурядові проекти, які охоплюють значну кількість державних та приватних корпорацій.

Тому при дослідженні сучасної економіки та окремих її складових недостатнім є застосування лише традиційних аналітичних методів дослідження, необхідні цілісні, комплексні та всебічні підходи, що акцентують увагу не тільки на певному економічному об’єкті, а й на дослідженні навколишнього середовища, в якому він функціонує. Одним із таких методів є системний підхід, що розглядає економіку як складну цілісну систему в різних аспектах: як сукупність елементів різних рівнів агрегування (макрорівень, галузі та сектори економіки, мікрорівень), у розрізі сфер діяльності (виробнича і невиробнича) та функцій (маркетинг, фінанси, аудит тощо).

Головною метою вивчення дисципліни «Системний аналіз» є розвиток системного мислення, усвідомлення необхідності застосування системного підходу до завдань управління та прийняття рішень, до дослідження складних явищ і процесів у соціально-економічних системах.

Теоретичним фундаментом для вивчення цієї дисципліни є вища математика, дискретний аналіз, теорія ймовірностей і математична статистика, економічна кібернетика, математичне програмування, дослідження операцій, теорія графів тощо. Засадними економічними теоріями для практичного застосування системного підходу при дослідженні соціально-економічних систем є політична економія, макро- і мікроекономіка, менеджмент (стратегічний, інвестиційний, фінансовий), маркетинг, фінанси, економіка підприємств тощо. Технічними засобами системного аналізу є сучасна комп’ютерна техніка та інформаційні системи.

БЮДЖЕТ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ

Згідно з типовим навчальним планом на вивчення курсу «Системний аналіз» відводиться така кількість годин:

Вид заняття Денна форма навчання
Лекції  
Практичні  
Індивідуальні  
Самостійна робота студентів  
Усього  

Форма підсумкового контролю — іспит.

Тематичний план дисципліни
з розподілом навчального часу
за видами занять


Дата добавления: 2015-11-13; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Strategic options, priorities and choice| Структурна декомпозиція змісту дисципліни

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)