Читайте также:
|
1. Общие и специфические методы и приемы обучения гимнастике учащихся с умственной отсталостью (возраст - по выбору студента).
2. Общие и специфические методы и приемы обучения легкой атлетике учащихся с умственной отсталостью (возраст - по выбору студента).
3. Профилактика и коррекция осанки, походки, плоскостопия у детей с умственной отсталостью на уроках физической культуры.
4. Методы и мелодические приемы коррекции и развития координационных
способностей умственно отсталых школьников средствами адаптивной физической культуры (возраст - по выбору студента).
5. Методика подбора, организация и проведение подвижных игр с умственно отсталыми школьниками (возраст - по выбору студента).
6. Коррекция и развитие психических процессов (мышления, внимания, памяти, воли) умственно отсталых школьников на уроке физической культуры.
7. Внешкольные формы повышения двигательной активности детей с умственной отсталостью.
8. Особенности коррекции и развития силовых качеств у детей с умственной отсталостью (возраст - по выбору студента).
9. Особенности коррекции и развития скоростных качеств у детей с умственной отсталостью (возраст - по выбору студента).
10. Особенности коррекции и развития выносливости у детей с умственной отсталостью (возраст - по выбору студента).
11. Виды спорта Special Olympics для детей с умственной отсталостью (на примере - плавания).
12. Виды спорта Special Olympics для детей с умственной отсталостью (на примере – легкой атлетике).
13. Виды спорта Special Olympics для детей с умственной отсталостью (на примере – конного спорта).
14. Виды спорта Special Olympics для детей с умственной отсталостью (на примере - баскетбола).
Раздел 4. Методика адаптивной физической культуры при детском церебральном параличе (ДЦП)
1. Методика формирования опороспособности. Вертикализации позы при ДЦП.
2. Современные методы коррекции двигательных нарушений у детей с ДЦП.
3. Методика развития мелкой моторики рук у детей с ДЦП.
4. Методика использования ортопедических приспособлений для коррекции движений у детей с ДЦП.
5. Методика лечебного плавания и упражнений в воде при различных формах ДЦП.
6. Коррекционно-развивающие подвижные игры для детей с ДЦП.
7. Мелодика лечебной верховой езды для детей с ДЦП.
8. Методика фитбол-гимнастики для детей с ДЦП.
9. Методика развития мышечно-суставного чувства при различных формах ДЦП.
10. Коррекция координационных нарушений средствами лечебной гимнастики детей с ДЦП.
11. Особенности построения и содержания уроков физической культуры в разных возрастных группах детей с ДЦП.
12. Динамика физической и психоэмоциональной нагрузки на уроке и способы ее регулирования (форма ДЦП и возраст - по выбору студента)
13. Использование методик с биологической обратной связью (БОС) для коррекции и развития нарушенных функций (тренировка вертикальной позы, развитие силы мышц, дыхательной мускулатуры, точности движений, быстроты реагирования).
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 131 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Раздел 1. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения | | | Раздел 6. Методика адаптивной физической культуры детей при врожденных аномалиях развития и после ампутации конечностей |