Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тек, жыныс» және «гендер» түсінігінің дифференциациясы және мәні. Тек әлеуметтік және биологиялық катеория ретінде.

Гендерлік білім берудің мәні мен түсінігі: оны анықтаудағы тұғырлар | ЖАҒДАЙДЫ ТАЛДАУ | Гендерлік білім берудің негізгі категориялары. | Гендерлік білім берудің ұстанымдары мен деңгейлері. | Азақ отбасында қалыптасқан этноәлеуметтік рөлдер | Азақстан Республикасындағы ЖОО бағдарламалар мен оқу үдерісіне гендерлік талдау жасаңыз. | Сіздің ойыңызша, ерлер мен әйелдерің рөлін өзара алмастыруға болады ма? Жауабыңызды дәйектеңіз. | Оқушыларға гендерлік білім беру бағдарламасын құрастырыңыз. | Сурак Оқытушыларға гендерлік таптаурындарды жою бойынша Өз ұсыныстарыңызды құрастырыңыз. | Дәстүрлі гендерлік рөлдердің жағымды және жағымсыз жақтарын сипаттаңыз. |


Читайте также:
  1. A) Контекстік меню көмегімен, Файл менюімен және “Бума құру” сайманымен.
  2. A) сатушы және сатып алушы нарығы
  3. C) физиологиялық, қауіпсіздік, әлеуметтік, сыйластық, өзін-өзі таныту қажеттіліктері
  4. D)& толық сатып алынатын және жартылай сатып алынатын
  5. D)& толық сатып алынатын және жартылай сатып алынатын
  6. Microsoft Word бағдарламасымен және гипертекстпен жұмыс істеу.
  7. А топты болаттар дегеніміз не және оның ентаңбасы?

Гендерлік дифференциация - еркек пен әйелдер арасындағы биологиялық ерекшеліктерге әлеуметтік мағына берілетін және әлеуметтік топтастыру құралдары ретінде қолданылатын үрдіс. Белгілі мәдениеттерде анатомиялық жыныс Гендердің негізі болып табылады. Кейбір мәдениеттерде жыныстар арасындағы айырмашылыктардың биологиялық ерекшеліктері асыра айтылуы мүмкін, ал басқаларда - минимизацияланған, сондықтан, ажырамас белгі немесе әмбебап мағына ретінде есептелмеуі керек

Жыныс белгілері:

• Генетикалық (хромосомалар жиынтығы - әйелдерде 46 ХХ, еркектерде 46 ХУ).

• Гонадты (репродуктивті функция - әйелдерде жұмыртқа жасушалар, еркектерде – жұмыртқа сперматозоидтар).

• Гормональды (әйелдерде жыныстық гормондар – эстрогендер, ал еркектерде - андрогендер).

• Соматикалық (жыныс мүшелері құрамының және қосалқы жыныстық белгілер дамуының жиынтығы).

Жыныстық жетілу эндокрин және нерв жүйелерімен байланысты.Жыныстық жетілу қыз балаларда ер балалардан гөрі ертерек 9-12 жаста басталады.Қыз балалар толығымен 16 жасқа қарай жетіледі. Жыныс қызметінің тоқтауы әйелдерде едәуір ерте 40-50 жасқа таман басталады, ал ерлерде бұл көрініс 65-70 жаста байқалады. Сонымен әйелдерде репродуктивті жас шамасы 16-45 жас шамасында болып, 30 жылға созылады.

 

 

9. «Ерлер мен әйелдердің тең құқығы мен мүмкіндіктеріне мемлекеттің кепілі туралы» Заң

Елімізде ерлер мен әйелдердің құқығы тең болуы тиіс. Бұдан былай, отбасылы азаматтарға жұмыс орнында бірдей мүмкіндік беріледі. Бүгін ҚР Парламенті Сенатының депутаттары «Отбасылық міндеттері бар еңбек ететін, ерлер мен әйелдерге тең қарау және тең мүмкіндік беру туралы конвенцияны ратификациялау туралы» Заң жобасын қабылдады. Құжаттың негізгі мақсаты - отбасылы азаматтардың еңбек құқықтарының бұзылуына жол бермеу, кәсіби және отбасылық міндеттерді үйлесімді байланыстыруға мүмкіндік беру.Астана. 17 қараша. ҚазТАГ – Дина Ермағанбетова. Парламент мәжілісі сейсенбі күні кеңейтілген отырысында «Әйелдер мен ерлердің тең құқықтары мен тең мүмкіндіктері туралы» заң жобасын мақұлдады.Заң жобасын таныстырған депутат Елена Тарасенконың айтуынша, бұл құжатты 3-ші шақырылымдағы әріптестер тобы әзірлеген. Оның сөзіне қарағанда, оны қабылдау қажеттілігі БҰҰ-ның Қазақстан үкіметіне берген кеңестерінен туындап отыр. «Заң жобасы шеңберлі болып табылады. Ол ерлер мен әйелдердің тең құқықтары мен тең мүмкіндіктерінің мемлекеттік кепілдерін қамтамасыз ету саласындағы қоғамдық қатынастарды реттеуге бағытталған және мемлекеттік, қоғамдық өмірдің барлық салаларындағы гендерлік теңдікті құруға қатысты негізгі қағидалар мен нормаларды бекітеді», - деп атап көрсетті Е. Тарасенко.

Заң жобасын әзірлеуге парламенттің сарапшылары мен заңгерлері, мемлекеттік органдар, үкіметтік емес және халықаралық ұйымдардың өкілдері қатысты. Депутат қазіргі уақытта мұндай заңның бұрынғы Кеңес одағының 15 мемлекетінің 9-ында, соның ішінде, Әзербайжанда, Тәжікстанда, Қырғызстанда, Түркменстанда, Литвада, Латвияда, Эстонияда, Молдовада қабылданғанын атап көрсетті. Оның айтуынша, көрші Ресейде бұл құжатты мемлекеттік дума қарап жатыр.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 169 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Гендерлік тәрбие» түсінігінің мәні.| Жыныстық және гендерлік тәрбие. Түсінігнің мәні және диференциациясы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)