Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Завдання ІVміжшкільної хімічної олімпіади Слов’янського району

Читайте также:
  1. I. Мета, завдання і засади діяльності школи
  2. Iндивiдуальнi завдання
  3. Sup3;Практичне завдання
  4. В ролі командира роти підготувати вказівки з бойового забезпечення відповідно до тактичного завдання № 1 (сформулювати вказівки з інженерного забезпечення).
  5. В ролі командира роти підготувати вказівки з бойового забезпечення відповідно до тактичного завдання № 1 (сформулювати вказівки з радіоелектронної боротьби).
  6. В ролі командира роти прийняти рішення на тактичні дії відповідно до тактичного завдання №1 (сформулювати бойові завдання підлеглим).
  7. В ролі командира роти прийняти рішення на тактичні дії відповідно до тактичного завдання №1 (сформулювати бойові завдання підлеглим).

«Chemistry Slavschool» для учнів 8 класів

1. Встановіть відповідність:

  Автор   Назва відкриття
  А Автор Періодичного закону
  Б Автори відкриття закону збереження маси речовин  
  В Автор теорії хімічної будови органічних сполук
  Г Автор ядерної моделі будови атома
  Ґ Автор витискувального ряду металів, один із засновників фізичної хімії

 

2. Зазначте невідомий елемент

Не Ne?

↓ ↓ ↓

7x+3=3x+11 12x – 8=2x + 92 8x – 27 = -x

3. Установіть відповідність між формулою і речовиною

Формула Речовина

1 NaCl а. крейда

2 CaCO3 б. кухонна сіль

3 CuSO4 • 5H2O в. мідний купорос

4 NaHCO3 г. галун

д. сода

 

4. Установіть молекулярну формулу хімічної сполуки, що містить 16,4 % Магнію; 16,4 % Карбону; 1,4 % Гідрогену та Оксиген.

5. Є газова суміш, що складається з двох газів, один з яких – проста речовина, інший – бінарна сполука. Густина газової суміші 0,1562 г/л (за н.у.). Відомо, що гази знаходяться в об’ємному співвідношенні 9:1 відповідно. Визначте формули цих газів.

6. Деякий газ А, який є простою речовиною, реагує з воднем в присутності каталізатору, утворюючи речовину Б, яку можна в декілька стадій перетворити в безбарвну рідину В, яка проявляє кислотні властивості. При взаємодії надлишку Б з В утворюється біла тверда речовина Г, яка розкладається при помірному (150°С) нагріванні з виділенням газу Д. Газ Д реагує з продуктом взаємодії Б та металічного натрію (Є), утворюючи при цьому сіль Ж, добре розчинну у воді, яка містить 64,6 % Нітрогену. Про які речовини йде мова? Напишіть рівняння відповідних реакцій.

7. В довідковій літературі наведені наступні дані:

а) у 1827р. алюміній відкрив німецький хімік Ф.Велер.

б) через 30 років Ч. Мартін Холл та інженер Еру одержали алюміній шляхом електролізу.

в) алюміній цінувався дорожче золота, так як спосіб одержання досить важкий.

г) Алюміній входить до складу галунів (по латині алюмен).

д) густина алюмінію 2,7 г/см3.

е)плівка алюміній оксиду здатна проводити електричний струм тільки в одному напрямку.

ж) Алюміній у природі знаходиться у вигляді каоліну, польового шпату.

з) алюміній взаємодіє із залізною окалиною (алюмотермія).

и) алюміній легко окислюється киснем повітря.

і) алюміній гідроксид проявляє амфотерні властивості.

- В яких реченнях йде мова про хімічний елемент, а в яких – про просту речовину.

- Які твердження характеризують фізичні властивості простої речовини, а які – хімічні.

- Написати рівняння згаданих реакцій.

8. Нижче наведена схема перетворень метала М:

 

 

Речовина А представляє собою рідину, В розчиняється і в кислотах і в лугах. Відомо, що з 1г метала М можна одержати 1,27г речовини Г.

- Визначити речовини АГ.

- Написати рівняння реакцій.

9.

Знайдіть у періодичній системі елементи із вказаними номерами. Назвіть їх і розташуйте так, щоб у виділеному вертикальному стовпчикові утворилася назва позитивно зарядженої частинки ядра.

 
 

 


 

 

           
   
 
   
 
 

 

 


10. Виконайте експеримент. Результати досліджень ілюструйте фото або відеоматеріалами.

Чорнило для тайнопису

Обладнання: папір, лимонний сік, молоко, мідний купорос, аміак (нашатирний спирт), чашка, перо, праска.

Методика проведення експерименту:

1) Видавіть в чашку кілька крапель лимонного соку і напишіть їм пером на папері фразу або слово. Після висихання напис стає непомітним. Виявити його можна, пропрасувавши папір гарячою праскою.

2) Умочіть перо в молоко і напишіть послання на папері. Обов'язково дайте висохнути. Прочитати такий лист можна, потримавши його над парою або пропрасувавши праскою.

3) На аркуші білого паперу розчином мідного купоросу (CuSO4×5Н2О) зробить якийсь напис. Коли папір висохне, треба потримати його над міцним розчином аміаку. З'являється напис, пофарбований в синій колір.

Для яких цілей можна використовувати дані досліди?

 

Робота

учасника ІV міжшкільної хімічної олімпіади

Слов’янського району

«Chemistry Slavschool»

учня (учениці) 8 класу

_________________________ школи

ПІБ _____________________________________

ПІБ учителя _________________________________________

2015 рік


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Chemistry Slavschool» для учнів 7 класів| Chemistry Slavschool» для учнів 9 класів

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)