Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Концепция семейно-трудового крестьянского хозяйства.

ИУМ в допетровские времена. | Посошков об условиях богатства страны. | Вопрос 21. Личность, управленческие идеи и достижения Г. Форда | Вопрос 22. Административная школа менеджмента | Вопрос 25. Школа «человеческих отношений»: основные представители, значение в развитии управленческой науки и практики | ВЗГЛЯДЫ Э.МЭЙО НА УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ. | Теории X и Y Д. Макгрегора, его критика тейлоризма | Вклад школы социальных систем в науку управления. | Формирование особенностей российской управленческой практики в период перехода к рынку. |


Читайте также:
  1. Восстановление и дальнейшее развитие народного хозяйства.
  2. Всеобщее управление качеством. Концепция всеобщего управления качеством
  3. Государство, его происхождение и сущность. Концепция правового и социального государства
  4. Дерных пристрастий в концепциях и верованиях. Реформисты пытаются
  5. Дж.Локк – систематизатор эмпиризма. «Первичные» и «Вторичные» качества. Эмпирическая концепция поведения индивида
  6. Динамическая концепция хар-ра
  7. Ж) особенности крестьянского предпринимательства

Теория крестьянской кооперации.

Вопросы организации аграрного сектора.

Чаянов выдвинул простую методику определения оптимальных размеров предприятия. Так в земледелии все элементы себестоимости подразделялись им на три группы:

1)уменьшающиеся при укрупнении хозяйств (административные расходы, издержки по использованию машин, оборудования, построек);

2)увеличивающиеся при укрупнении хозяйств (транспортные издержки, потери, связанные с ухудшением надзора за качеством труда);

3)не зависящие от размеров хозяйства (стоимость семян, удобрений, погрузочно-разгрузочные работы и т. д.). По Чаянову, задача нахождения оптимума сводится к нахождению точки, в которой сумма всех трех видов издержек на единицу продукции будет минимальной.

16 Административная или "классическая школа управления" рассматривает вопросы совершенствования организации в целом, в отличие от школы научного управления, которая изучала отдельные производственные операции. Целью административной (классической) школы было создание универсальных принципов управления.
Главный вклад административной школы в теорию управления состоит в том, что она рассмотрела управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций, таких как планирование и организация.

Существует две категории, на которые опирается классическая школа:

1)разработка рациональной системы управления организацией, в частности, определение лучшего способа разделения организации на подразделения или рабочие группы

2)Вторая категория классических принципов касалась построения структуры организации и управления работниками. Примером может служить принцип единоначалия, согласно которому человек должен получать приказы только от одного начальника и подчиняться только ему одному.

 

Представители: Тейлор, Файоль

 

 

17 Ф. Тейлор и создание научного менеджмента

Отсчет эре научного менеджмента положило опубликование Тейлором в 1911 году книги "Принципы научного управления", значение которой для менеджмента, может быть, такое же, как для христианства - Библия. Управление стало считаться самостоятельной областью исследования.В основу методологии научного управления был положен анализ содержания работы и определение ее основных компонентов. Ф. Тейлор считал, что "только путем принудительной стандартизации методов, принудительного использования наилучших условий и орудий труда и принудительного сотрудничества можно обеспечить общее ускорение темпа работы".

В 1911 году Ф. Тейлор, обобщив практику управления промышленными предприятиями, опубликовал книгу "Принципы научного управления". С этого времени теория и практика менеджмента развивалась под воздействием происходящих изменений в мировой экономической системе, постоянного совершенствования рациональности производства и необходимости учета меняющихся социоэкономических факторов.
Школа научного управления стала серьезным переломным этапом, благодаря которому управление стало признаваться как самостоятельная область деятельности и научных исследований. Впервые было доказано, что управление может значительно повысить эффективность организации.

 

18 Работа Ф. Тейлора «Принципы научного менеджмента»

Ф. Тейлора называют отцом научного менеджмента и родоначальником всей системы научной организации производства и уже более ста лет вся современная теория и практика в области научной организации труда использует "тейлоровское" наследие. И это не случайно, что теория управления была основана инженером, досконально знающим технологию промышленного предприятия и на собственном опыте познавшего все особенности взаимоотношений между рабочими и руководителями.

Тейлором были сформулированы четыре основополагающих принципа управления производством:
1) научный подход к выполнению каждого элемента работы;
2) кооперация менеджеров с рабочими;
3) системный подход к обучению;
4) разделение ответственности.

В основе менеджмента Ф. Тейлора лежало положение о том, что управленческие решения принимаются на основе научного анализа и фактов, а не догадок.

Главные идеи Тейлора в области организации труда:
1)Определение рабочего задания на основе изучения всех элементов работы.
2)Определение нормы времени по данным замеров или по нормативам.
3)Определение методов работы на основе тщательных экспериментов и фиксирование их в инструкционных картах.

Основы системы Тейлора:
1)Умение анализировать работу, изучать последовательность ее выполнения;
2)Подбор рабочих (работников) для выполнения данного вида;
3)Обучение и тренировка рабочих;
4)Сотрудничество администрации и рабочих.

Главная идея Тейлора состояла в том, что управление должно стать системой, основанной на определенных научных принципах, должно осуществляться специально разработанными методами и мероприятиями, т.е. что необходимо проектировать, нормировать, стандартизировать не только технику производства, но и труд, его организацию и управление.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Идеи Сперанского о государственном управлении.| Вопрос 19. Вклад Л. и Ф. Гилбертов, Г. Ганта в разработку научного менеджмента

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)