Тема № 12. Украина в послевоенные годы (вторая половина 40-х – 80-е годы). 7 страница

Значительным событием в жизни Украины было проведение Конгресса украинцев суверенных государств бывшего Союза в январе 1992 года. В выступлениях на Конгрессе поднимались проблемы национально-культурного возрождения Украины, говорилось о первом опыте их решения рядом общественных организаций. В выступлении Л.Кравчука ещё раз прозвучала мысль о том, что Украина не только для украинцев, что она – родная мать для каждого, кто живёт на её земле, какой бы национальности он не был. Вместе с тем, в выступлениях многих прозвучала мысль о том, что без государственной поддержки в решении накопившихся национально-культурных проблем сдвинуться с места практически не возможно.

За последние несколько лет государством сделаны определённые шаги в направлении развития украинской культуры в Украине.

Так, в феврале 1992 года был подписан Указ президента Украины «О неотложных мерах по социальной защиты деятелей литературы и искусства в условиях перехода к рыночным отношениям». Здесь предусматриваются такие меры, как освобождение от некоторых видов налогообложения, обеспечение бумагой издательства «Український письменик», издательство детской литературы «Веселка» и периодических изданий Союза писателей Украины; повышение ставок авторских вознаграждений; оказание финансовой помощи фонду «Літературної скарбниці» и ряд других мер.

Постановлением Совета Министров от 7 декабря 1989 года образована Республиканская комиссия по разработке Государственной Программы о развитии украинского языка и других национальных языков в Украинской ССР на период до 2000 года. В состав комиссии вошли учёные, писатели, государственные деятели. Эта Программа была утверждена на заседании Президиума Совета Министров и насчитывает до 100 пунктов. Основные цели Программы – обеспечение всеобщего развития и функционирование украинского языка во всех сферах общественной жизни как государственного. Определены сроки введения статей «Закона про мови»: на территории Западной Украины до конца 1992 года; в восточных областях – до 10-ти лет (хотя в проекте Программы стоял 1994 год). То есть Программа определяет механизм выполнения ранее принятого Закона. Основное внимание уделяется проблемам народного образования. Планируется провести перестройку учебно-воспитательного процесса на основе широкого изучения украинского языка, народознания, истории и географии Украины. В перспективе – компьютерное обеспечение украинизации, охрана памятников истории языка: организация специальных фондов в библиотеке им. Вернадского, создание Института археографии, Института высокознания; открытие Института украинского языка (при том, что уже действует Институт общего языкознания). Уже восстановлена Киево-Могилянская академия, которая стала Украинским научно-исследовательским центром украинской культуры с международным статусом.

В целом, в 1990 – 1991 учебном году было решено ввести 360 общеобразовательных школ, введено 210. Из них 162 украинских и 48 русских. На территории Восточной Украины введено в Днепропетровске 106 украинских классов (из 147 школ: 83 русских, 10 украинских, 54 смешанных). В 1993 – 1994 учебном году в Донецкой области действовало 117 украинских школ. В 28 школах – 45 украинских классов, открыты вторая украинская школа в городе Донецке – СШ№ 12 и украинский военный лицей.

Сделаны первые шаги и по решению других проблем украинского национально-культурного возрождения. Так, в 1991 году подготовлено на 1 тысячу больше преподавателей для украинских учебных заведений, вышли новые учебники для школ, разработаны и выпущены украинские словари и пособия для изучения украинского языка; при вузах созданы курсы изучения украинского языка для преподавателей; издаются книги репрессированных украинских писателей и поэтов; до массового читателя стали доходить труды известных украинских историков, проводятся новые исторические исследования, например, по истории казачества, проблемам голода 1933 года в Украине и ряда других; в вузах введены спецкурсы и фундаментальный курс по изучению истории Украины. В Киеве построен новый студийный корпус телецентра, который обеспечивает трансляцию УТ на современном техническом уровне. По 2-ой программе с середины мая 1991 года начались передачи на украинском языке. В Украине также создаётся государственный кинофонд, который призван отвечать за создание и развитие украинского кино.

Итак, за последние годы накоплен первый опыт решения национально-культурных проблем, определены перспективы дальнейшего развития украинской культуры.

г) Как уже было отмечено, второй важнейшей составной проблемой национально-культурного строительства в Украине является возрождение и развитие национальных языков и культур неукраинской части населения, которое составляет по данным последней переписи 26,4 % жителей Украины, то есть примерно четвёртую их часть. Среди них самый большой процент русских – 21,1, евреев – 1,3, белорусов – 0,8 и далее по убывающей – в общей сложности более 120 национальностей. Столь же многонациональна и наша Донецкая область. Украинцы в ней составляют 51,1 %, русские – 43%, греки – 1,6%, белорусы – 1,4%, значительно число татар, евреев, немцев, молдаван.

Русское население исторически размещено, в основном, в восточных регионах Украины и на юге – в Одесской и Крымской областях. Процент русских в западной части Украины незначителен. Отметим сразу, что сегодня русское население Украины не испытывает пока никакого ущемления своих национальных прав.

Русский язык в местах массового проживания русского населения функционирует свободно во всех сферах: в детсадах, школах, вузах, книгоиздательствах, периодике, на радио, телевидении, в театрах. И всё же, несмотря на это, тревога и опасения русских существуют, даже на востоке.

Об этом свидетельствует деятельность Интердвижения Донбасса, Гражданского Конгресса Украины, общества «Русь». Что тревожит русских и почему эта тревога возникает? В процессе принятия Закона о языках на Украине жёстко ставился вопрос о полной украинизации и таких регионов, где русские составляют примерно половину населения. Естественно, возникли опасения о перспективе развития культуры русской нации, о реализации права обучения и воспитания детей на родном языке. Во-вторых, в первом варианте Программы Руха всячески подчёркивалось, что «господари» на Украине – украинцы, значит остальным надо знать своё место. Такое выпячивание своей нации и противопоставление её всем тоже тревожно. И вопрос здесь, наверное, скорее, в такте, потому что большинство не украинцев и так понимают, что хозяева – украинцы, но когда об этом громко декларируется, то это напоминает семью, в которой на всех кричат: «Я хозяин!». Такая семья, как правило, не бывает чистым родником. Она либо рушится, либо строится на лжи и страхе. В многонациональной семье взаимное уважение и доверие ещё важнее.

В-третьих, существует прямая угроза утраты русскими в Украине знания литературного русского языка. К сожалению, даже учителя русского языка сплошь и рядом говорят неграмотно, скатываясь на местные диалекты, на смесь русского и украинского языков. Большую работу в борьбе за чистоту русского языка, по изучению русской классической литературы, мемориальных мест русских писателей и поэтов на Украине проводит Пушкинское общество. Его силами проведены научные конференции, посвящённые А.С.Пушкину, Ф.Абрамову, гуманизму и человеку в XX веке. Осенью 1991 года состоялся большой детский пушкинский праздник, на который съехались дети и учителя со всех концов бывшего Союза.

В-четвёртых, ещё далеко не все русские (взрослые и подрастающее поколение) осознали, что кроме русского надо обязательно знать государственный язык страны, в которой живёшь. В этом плане большого такта требуется от русских, так как украинцы русским владеют.

Если названные противоречия преодолеть, национального противостояния не будет. В противном случае, не исключено повторение приднестровской ситуации. В этом явно заинтересованы радикально и категорично настроенные экстремистские силы в Рухе, «Просвите». Они вызывают ответную непримиримую реакцию своих оппонентов из Интердвижения. Решение проблемы только во взаимных уступках и спокойном деловом сотрудничестве.

Принятые в 1990 – 1991 годах документы: Декларация о государственном суверенитете (16 июля 1990 г.), Акт о независимости Украины (24 августа 1991 г.), Декларация прав национальностей (5 ноября 1991 г.) определили позицию суверенной Украины по отношению к населяющим её народам. Все три документа гарантируют равенство граждан перед законом, независимо от происхождения, расовой и национальной принадлежности. Декларация подчёркивает, что украинское государство «принимает на себя обязанность создавать надлежащие условия для развития всех национальных языков и культур». Этот документ существенно дополняет Закон о языках, гарантируя всем народам и национальным группам право свободного пользования родным языком во всех сферах общественной жизни, включая образование, производство, получение и распространение информации. Статьи Декларации способствовали сделанному 1 декабря 1991 года на референдуме выбору народов Украины.

В какой мере декларированные принципы действительно внедряются в жизнь в последние годы? Кто является инициатором работы по национально-культурному возрождению населяющих Украину не украинских национальных общностей?

В Украине к настоящему моменту существует более 100 национально-культурных просветительских обществ. Это объединения греков, венгров, немцев, болгар, евреев, поляков, ассирийцев, дагестанцев и других. Основная их цель – сохранение и развитие национальных культур и языков. Действуют эти организации на общественных началах. Первоочередным в планах их работы является восстановление в Украине национальных школ. В 1991 году уже работало 219 школ с молдавским, румынским, венгерским и польским языками обучения. В них обучались 51,5 тыс. школьников. Созданы более тысячи факультативных групп, в которых 16,5 тыс. учащихся постигли болгарский, гагаузский, крымско-татарский, новогреческий, польский, турецкий языки. Стали изучаться идиш, словацкий, чешский, цыганский. В Киеве открылась начальная еврейская школа, в Донецке – две воскресные школы для детей и взрослых по изучению иврита. Сдвиги за прошедшие годы есть, но не столь существенные. Ведь в Украине проживает свыше 120 национальностей, а изучается около 20 языков, да и численный охват граждан, изучающих родной язык, ещё не столь велик, в силу как объективных, так и субъективных причин. Много на государственном уровне и других проблем национально-культурного развития, о которых говорилось на форуме интеллигенции, проходившем в сентябре 1991 года в Киеве. В его резолюции констатировалась необходимость принятия Закона о национальных меньшинствах, реабилитации репрессированных народов, образования при Верховном Совете Украины Всеукраинской Рады по проблемам национально-культурного возрождения.

Эти идеи закреплены и развиты в документах Первого Всеукраинского Конгресса, состоявшегося в Одессе в ноябре 1991 года. Здесь также прозвучала мысль о создании Палаты наций или Комитета по делам национальностей в украинском парламенте; во всех местных структурах; предлагалось предоставить экономические льготы национально-культурным обществам; говорилось о необходимости отмены графы национальности в паспортах; подвергалось критике понятие «национальные меньшинства» и взамен предлагалось – «национальные и этнические группы». Большое внимание на конгрессе было уделено развитию духовности народов Украины, культуре межнационального общения.

В многонациональном Донбассе в последние годы расширилась деятельность национальных культурно-просветительских обществ: еврейских, греческих. Немецкого. Еврейское общество «Алеф» выпускает одноимённую газету, организовало обучение более 3 тысяч евреев ивриту и идишу; в клубе учёных проводятся лекции по вопросам истории и культуры еврейского народа; организуются концерты, музыкальные вечера и другое. В планах общества – открытие еврейской школы, еврейских классов в русских и украинских школах, создание библиотеки и информационного центра. Примерно такую же работу ведут Донецкое еврейское общество «Тхия» и Мариупольское еврейское общество. Кроме того, «Тхия» организует летний отдых детей в еврейском лагере. В перспективе предполагается открытие филиала Свободного еврейского университета в Донецке. Отличительная черта «Тхия» - хорошо организованная работа с молодёжью и ориентация на развитие еврейской культуры на месте. В «Алефе» сильнее эмиграционные настроения (заметим, что два бывших председателя Совета «Алефа» Д.Полонский и М.Будиловская уже покинули Украину).

В декабре 1989 года состоялась учредительная республиканская конференция греков Украины. В январе 1992 года эта организация трансформировалась в Союз греков Украины (его съезд проходил в Донецке). В принятом Обращении к Президенту Л.М.Кравчуку и премьеру В.П.Фокину были сформулированы предложения о восстановлении всех форм национально-культурной автономии – от национальных районов до автономных округов в местах компактного проживания греков (в частности, в Приазовье). Союз греков Украины имеет 35 отделений в городах республики и насчитывает 2,5 тысячи членов. Союз издаёт газету «Логос», провёл в 1991 – 1992 гг. две научные конференции: «Греки Украины: история и современность» и «Греко-русско-украинское единство»; организованы курсы по изучению новогреческого языка; в Донецкой области в 22 группах учащиеся школ изучают новогреческий язык.

Наряду с Союзом греков Украины в Донецке и Мариуполе действуют городские организации греков. Ими также ведётся изучение новогреческого языка, подготовка преподавательских кадров, устанавливаются прямые контакты с Грецией. В Приазовье ежегодно проводится народный греческий праздник «Мега юрты». Созданы греческие ансамбли, издаются книги на греческом языке, проводятся радиопередачи.

Однако в деятельности обществ есть и противоречия как этнического характера (между греко-эллинами и греко-татарами), так и связанные с субъективными факторами.

В феврале 1990 года в Донецке создано немецкое культурно-просветительское общество «Возрождение». Численность немецкого общества около 800 членов. В Обществе действуют языковая, фольклорная секции, воскресная школа для детей, организовывалась поездка членов Общества в Германию.

Однако в связи с остающейся нерешённостью немецкой проблемы в странах СНГ в последнее время усилились эмиграционные настроения. Указ Президента Украины о создании Украинско-немецкого фонда, направленного на оказание помощи в переселении немцев на территорию Украины и образование здесь национальных немецких районов (Указ 24 от 31.12.91 г.) несколько изменил настроения украинских немцев. В Донецкую область в 1993 году переехало 16 немецких семей (Марьинский район).

Подводя итог, отметим, что национальные культурно-просветительские общества, которые держатся на энтузиазме активистов, испытывают в своей работе трудности и противоречия: материальные, организационные, бюрократического характера. Но при всём этом, движение по национально-культурному возрождению набирает силу и опыт.

В целом, можно констатировать, что Украине удалось наметить и приступить к реализации программы развития украинской и других национальных культур. И если на этом пути не победит стремление к возвышению одних за счёт других, а будет всё более развиваться взаимный интерес народов Украины к национальным культурам и языкам, то Украина твёрдо станет на путь цивилизации, демократии, гуманизма и прогресса.

Дата добавления: 2015-11-16