Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Игровые тренинги для огоньков основного периода

Читайте также:
  1. IV.2 ОГОНЁК ОРГПЕРИОДА
  2. В сезонных производствах годовая сумма амортизационных отчислений по нематериальным активам начисляется равномерно в течение периода работы организации в отчетном году.
  3. Ведение последового периода
  4. Виды и особенности огоньков
  5. Виды и особенности отрядных огоньков
  6. Второй бесконечный период загробной жизни. Блаженство души и тела. Вечная жизнь. Отличительный характер второго периода райской жизни
  7. Графические игровые упражнения

"Коробочка правды"

Цель: Развитие навыков бесконфликтного общения в коллективе.

В коробочке находиться, правда. Несколько человек заглянув в коробочку, сообщает всем ту "правду" которую он увидел, не повторяясь.

Вопрос к аудитории: кто из них прав?

После обсуждения высказываются разные точки зрения. Вожатый подводит детей к тому, что правы и не правы. Все. В коробочке лежит апельсин.

Вывод: нельзя чрезмерно настаивать на правоте только своей точки зрения, так как ни один из них не имеет возможности знать полной правды о любом событии, ведь любое событие имеет нюансы неизвестные собеседникам, обсуждение которых дает обсуждаемому вопросу другую окраску. Стоит помнить, что все мы можем ошибаться, а потому необходимо уважать другое мнение, даже если оно кажется ошибочным.

 

"Встреча"

Цель: Формирование навыков бесконфликтного общения в группе.

Ход: Несколько ребят временно уходят за периметр "Огонька". В это время отряду объясняются следующие правила:

1 участник встречается аплодисментами, выражением радости.

2 участник встречается равнодушием.

3 участник встречается скрытой агрессией, осуждением.

Поведение отряда участникам не объясняется до окончания тренинга.

После окончания участникам объясняются правила игры, проводится анализ:

· Как вы чувствовали себя, когда встречали Вас?

· Как бы вы хотели, чтобы Вас встречали, и почему?

 

"Сплетня"

Цель: Формирование навыков бесконфликтного общения.

Игра проводиться по принципу "Глухого телефона"

В конце проводиться анализ.

"Комплимент"

Цель: Сплочение отряда.

Ребята садятся в круг, прижавшись локтям, друг к другу, закрывают глаза и молча сидят одну минуту, думая обо всей группе. Затем открывают глаза и, прикасаясь к каждому участнику, говорят что-то хорошее, от всей души именно этому человеку.

 

"Звездная карта моей жизни"

Цель: Прояснение "Я-концепции"- каждый человек не повторим, уникален.

Ход: Каждый ребенок на листе в центре пишет крупную букву "Я", затем от центра прочерчивает линии к звездам и планетам*

- мое любимое занятие, цвет, друг, и т.д.

- место, где я больше всего на свете люблю бывать,

-я чувствую у себя способности к....

Завершается игра анализом.

 

"Истоки моего Я"

Цель: помощь в прояснении "Я-концепции".

Огонек построен на основе легенды о зеркалах.

Зеркала передаются по кругу, подростки рассказывают о себе в соответствии с тем, какое зеркало они держат в руках:

1 зеркало - "Я - глазами других";

2 зеркало - "Я - смотрю на себя» (в реальности);

3 зеркало - "Я - в будущем» (я хочу быть таким).

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Огонек - анализ дела.| Quot;Само принятие. Самоопределение. Самоуважение".

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)