Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие №1.



Читайте также:
  1. IV. Занятие
  2. Академия Целителей, 6 поток, 7 занятие, 2 блок. от 06.01.20015 года.
  3. Вводное занятие
  4. Вводное занятие
  5. Вводное занятие
  6. Вводное занятие
  7. Вводное занятие

“Знакомство”

Цель: Знакомство с курсом. Сплочение коллектива.

 

Организационное. Происходит знакомство ведущего с группой и участников тренинга друг с другом. Обсуждается программа занятий, выявляются ожидания участников от данного курса, вырабатываются правила поведения на занятиях. Правила поведения участники могут устанавливать сами или воспользоваться теми, который предложит ведущий. Обычно это следующий набор:

1. Искренность.

2. Высказывание от своего имени (Я-высказывание).

3. Обсуждение того, что происходит непосредственно в группе в данный момент (правило «здесь и сейчас»).

4. Уважение говорящего.

5. Конфиденциальность.

 

«Интервью»

Участники группы берут у соседа мини интервью, выясняя основные сведения о нем, черты характера, предпочтения и поочереди рассказывают об этом группе.

«Комплимент»

Участники настраиваются на совместную работу, говорят друг другу комплимент любого содержания. Цель: преодолеть скованность участников в начале занятия, приобрести навык видеть положительные качества окружающих.

«Ассоциации»

Один из участников выходит за дверь, оставшиеся загадывают одно из членов группы; пришедший должен угадать человека, задавая наводящие вопросы:

«Если бы он был деревом, то каким?…»

«Если бы он был машиной то какой?..» и т.д.

«Счет». Упражнение из разряда «ледоколов», применяется в начале занятия для снятия внутреннего напряжения участников. Ведущий называет какое-либо число, не превышающее количество человек в группе. Названное количество участников встает. В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться. Цель: сплочение группы путем совместного и одновременного выполнения упражнения.

«Какой я? Какая я?»

Ребенок называет свое имя и соответствующие его характеру прилагательные, начинающиеся на ту же букву. Например: Олеся - обаятельная, Миша – мужественный, Лариса – ласковая и т.д.

«Аплодисменты»

Сначала тихие, затем все нарастающие аплодисменты поддержки друг другу.

В ходе организационной встречи члены группы сообщают о себе те сведения, которыми считают нужным поделиться. Цель ведущего: установить в группе доброжелательную атмосферу и постараться снять внутреннее напряжение участников, часто возникающее при первом знакомстве.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)