Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

При помощи описанных субтестов теста Айзенка



Читайте также:
  1. I. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ
  2. I. Составные части теста и требо­вания к ним
  3. II. Виды итоговых аттестационных испытаний
  4. II. Основная часть аттестационная отчёта — личная работа врача за последние три года
  5. III. Государственные аттестационные комиссии
  6. III. Разделы аттестационного отчёта, которые могут быть востребованы
  7. IV. Аттестация учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.

Рис. 58. График для оценки лингвистических способностей по соответствующему субтесту теста Айзенка.

Оценка результатов исследования производится при помо­щи графиков, показанных на рис. 58 и рис. 59. Они представля­ют собой усредненные нормативные показатели по данным этих двух субтестов. Норме в строгом смысле этого слова на каждом графике соответствует показатель, равный 100% по вертикаль­ной оси.

Рис. 59. График для оценки математических способностей по соответствующему субтесту теста Айзенка.


_______ Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей ____

Найдя, пользуясь графиком, соответствующую точку на ниж­ней оси (количество задач, правильно решенных испытуемым за 30 мин), восстановив из нее перпендикуляр до пересечения с ли­нией графика и далее опустив его из точки пересечения на вер­тикальную ось, можно определить коэффициент интеллектуаль­ного развития испытуемого по данному виду мышления. Так, на­пример, если за отведенные 30 мин испытуемый решил 16 задач, то показатель уровня развития его лингвистического мышления приблизительно будет равен 130%. Если за это же время такое же число задач решено по математическому субтесту, то показа­тель уровня развития математического мышления окажется рав­ным 115%. Норме для лингвистического субтеста соответству­ют 4 правильно решенные задачи, а норме для математического субтеста — 11 правильно решенных задач (пунктирные линии на обоих графиках).


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)