Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

А.Н. Леонтьев вводит понятие ведущая деятельность. Она является движущей силой развития.



Читайте также:
  1. I. Понятие о бинере и его роль в метафизике
  2. А 3. Какой глагол является глаголом несовершенного вида?
  3. А) Нормы развития.
  4. А. Н.Леонтьева
  5. Авиационная деятельность.
  6. Аксиома позиции 3 Часто позиция является единственной гранью между успехом и неудачей

В психологии развития А. Н. Леонтьев прежде всего изучал проблемы, связанные с источниками и движущими силами психического развития ребенка. Он сформулировал положение о том, что психическое развитие человека качественным образом отличается от развития психики животных.

Развитие психики животных состоит, во-первых, в "вызревании" и развертывании системы безусловных рефлексов (унаследованная основа поведения), во-вторых, в их "обрастании" условными рефлексами (образующими его индивидуальный опыт), которые через ряд поколений сами могут превратиться в безусловные. Человек также рождается с определенной врожденной, или безусловно-рефлекторной, организацией видового поведения. Но решающую роль в психическом развитии играет присвоение отдельным индивидом исторического опыта людей, важнейшую часть которого составляют их общественно выработанные психические способности, опредмеченные в материальной и духовной культуре.

Если источником психического развития ребенка является человеческая культура, то движущими силами этого процесса служат возрастные изменения объективного положения ребенка в системе его отношений со взрослыми и возрастные изменения его деятельности. А. Н. Леонтьев считал, что детство имеет конкретно-исторический характер, оно развивается в ходе общественной истории. Поэтому в каждую историческую эпоху ребенок по-разному включен в отношения взрослых и закономерности его психического развития также исторически изменчивы.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 326 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)