Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопрос. Общая характеристика тестов учебных достижений (предназначение, отличие от тестов способностей и интеллекта).



Читайте также:
  1. CASE-средства. Общая характеристика и классификация
  2. H. Что относительно больших достижений исламской цивилизации на протяжении всей истории?
  3. I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
  4. I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
  5. I. Общая концепция выведения на рынок сотовой связи нового оператора
  6. I. Общая характеристика неосознаваемых побуждений личности.
  7. I. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА

Для диагностики успешности обучения разроб-ся спец-ые м-ды, кот-ые наз-ся тестами учебных достижений (ТУД), тестами успешности или дидактическими тестами. Они предназначены для оценки успешности овладения конкретными знаниями и отдельными разделами учебных дисциплин. Они явл. Более объект-ми показателями обучености, чем оценка. Они примен-ся с целью определния эффект-ти программ, учебников и м-дов обучения. С их пом. Можно предсказать темп продвижения уч-ся в той или иной учебной дисциплине.

Отличие от тестов интел-та: тесты интел-та не направлены на диагн-ку конкретных умений и навыков, а требуют от уч-ся умения совершать с понятиями опред-ые умств-ые действия.

Кроме тестов достижения для оценки усвоения знаний по конкр-й дисциплине разроб-ся и более широко ориентиров-ые тесты: тесты на оценку отдельных навыков, требуемых уч-ку на разных этапах обуч.; для изуч. умений, кот-е могут пригодиться для овлад-я неск-ми дисциплинами и т. д.

Обязательным участником формирования заданий д.б. преподаватель. Отдельные т.д. можно объединять в тестовые батареи, что позволит получить профили показателей успешности обучения по разным дисциплинам.

Вместе с тестами достижений в школе и организациях примен. тесты профес-х достижений. Они примен-ся для измерения обучения или тренировок; для отбора персонала; для опред. ур-ня квалифик-и рабочих. Он, оценивает ур. разв-я ЗУНов, требуемых для отдельных профессий.

3 формы тестов проф. достижений: тесты исполнения (тесты действия или образцы выполнения работы); письменные тесты; устные тесты.

 



Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 285 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)