Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Словарь. Предметный словарь: весна, ручьи, капель, почки, ледоход.

Словарь. | Словарь. | Словарь. | Словарь. | Словарь. | Словарь. | Словарь. | Словарь. | Лексико-грамматические упражнения. |


Читайте также:
  1. Словарь.
  2. Словарь.
  3. Словарь.
  4. Словарь.
  5. Словарь.
  6. Словарь.
  7. Словарь.

Предметный словарь: весна, ручьи, капель, почки, ледоход.

Придумать слова, отвечающие на вопрос: «Что?».
приходит (что?) …, набухают …, тает …, бежит …, плывут …, прилетают …
Глагольный словарь (действия):.

Придумать слова, отвечающие на вопросы: «Что делает?», «Что делают?».

солнце (что делает?) …, трава …, облака …, листья …, ручьи …, птицы …

Словарь признаков:
Придумать красивые слова:
весна (какая?) …, солнце …, почки …, ручьи …, день …, сосулька …
«Скажи наоборот»:
Зимой снег чистый, а весной - …. Зимой солнце тусклое, а весной - …. Зимой дни холодные, а весной - ….
Зимой погода часто пасмурная, а весной - ….

2. Пальчиковая гимнастика: упражнение № 15 – 17. Самомассаж.

3. Коррекция слоговой структуры слова:
«Запомни, повтори»
- повторить предложения (темы: «Мамин …», «Первые...», «Цветущие...»)

4. Развитие фонематического восприятия: упражнение № 9.

5. Лексико-грамматические упражнения.
«Скажи правильно»
(повторить):
Какой сок, какая начинка, какое варенье?
СЛИВА: сок сливов ый, начинка сливов ая, варенье сливов ое и т.д. (все фрукты)
Какая каша?
ИЗ ПШЕНА – пшённая, из риса - …, из гречки - …, из манки - …, из перловки - …, из кукурузы - …
Какой суп?
ИЗ ГОРОХА – гороховый, из фасоли - …, из овощей - …, из картофеля - …

6. Развитие психических функций:
1) 4 - ый лишний:
(зачеркнуть)
ручей – ледоход – листопад – капель
мороз – капель – сугробы - снегопад

7. Связная речь:
-побеседовать с ребенком о весне.

8. Формирование навыков звукового анализа и синтеза:

- назвать первый и последний гласный в словах: утка, иголка, игры, указки, овощи, афиша, улица, изюминка.

9. Развитие графических навыков:
-обведи и раскрась.

 

Тема недели: «Дикие животные весной».

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 157 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Словарь.| ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)