Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушением речи

Анатомическое строение артикуляторного аппарата | Простой (элементарный) фонематический анализ | Сложный фонематический анализ | Особенности словарного запаса | Исследование пространственного праксиса | Состояние фонематического анализа, синтеза, фонематических представлений | Воспроизведение слоговой структуры слова и звуконаполняемость слова | Исследование грамматического строя речи | Общий анамнез | Данные о развитии речи |


Читайте также:
  1. Hand-тест и его теоретический конструкт. Процедура обследования и интерпретация данных.
  2. II. Методика работы со стилями
  3. IV. Психодиагностическая тестовая методика
  4. V открытый Екатеринбургский Интернет-фестиваль (конкурс) талантливых детей и молодёжи
  5. V. МЕТОДИКА ВЫДЕЛЕНИЯ ОТДЕЛИВШЕГОСЯ ПОСЛЕДА
  6. V1: 02. Методы обследования в стоматологии
  7. V1: 14. Методы обследования в челюстно-лицевой хирургии

СХЕМА ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЁТЁЙ С ДИСЛАЛИЕЙ
Анкетные данные
Фамилия, имя ребенка ___________ _________
Дата рождения (число, месяц год) ________________
Дата обследования (число, месяц, год)
Возраст (количество лет, месяцев) ____________________
Домашний адрес, телефон_______________________
Из какого детского образовательного учреждения прибыл (номер, район)
дата поступления в логопедическую группу (дата, номер
протокола медико-психолого-педагогической комиссий, от.
какого числа) _________________________________________ диагноз районной (городской) медико-психолого-педагогической комиссии ____________________________
Сведения о родителях
Мать: Ф. И. а,
профессия, образование, место работы
(или не работает) ___________ ______ ___________________
Отец: Ф. И. О., профессия, образование, место работы (или не работает)_
Жалобы родителей (особенности поведения ребенка; необычные, с точки зрения родителей, поступки; нарушения в речи, в общении; трудности в обучении: в детском саду или в школе; влияние нарушений звукопроизношения на усвоение программы в детском саду или на успешность обучения в школе; трудности контакта со сверстниками и взрослыми:
знакомыми и незнакомыми) ________________________

Наследственные заболевания (наличие нарушений речи, нервно-психических, хронических болезней у родителей и родственников) _____________________ -
Общий анамнез

От какой беременности ребенок ________________ Характер беременности: токсикоз, хронические и инфекционные заболевания ________________________________
Роды: стремительные, затяжные, обезвоженные _______ Особенности раннего развития: держит голову с ____ мес.,
сидит с — мес., к 1 году _____ зубов.
Перенесенные заболевания:

до 1 года _______________
от 1 до 3 лет ____________
Инфекции ____________
Соматические заболевания


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Введение| Данные о развитии речи

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)