Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Организации самостоятельной работы



Читайте также:
  1. I. Задание для самостоятельной работы
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы

Успешность освоения дисциплины во многом зависит от планирования и организации самостоятельной работы слушателя.

Изучать новый материал и закреплять ранее пройденный, можно применяя разнообразные технологии. Мы предлагаем Вам использовать рекомендации, данные еще Ф. Дистервегом:

1) распределяйте весь материал на небольшие законченные части;

2) располагайте его таким образом, чтобы на следующей ступени при изучении нового Вы могли снова повторить предыдущее;

2) изучайте каждую тему последовательно, начиная с некоторого “ядра”;

4) не допускайте существенных перерывов в образовательной деятельности.

Систематическая подготовка позволит Вам успешно овладеть социологическим знанием. Наиболее эффективно изучать социологию в традиционном повествовательном изложении материала в учебниках и учебных пособиях, решая одновременно тестовые задания. Посвятив данной деятельности один-два раза в неделю по два академических часа, Вы сможете еще до сессии успешно подготовиться к итоговой аттестации при минимальных временных затратах.

Как правило, студентов знакомят со структурой и содержанием дисциплины, раскрывают последовательность и внутреннюю логику курса еще на установочных занятиях. Что дает возможность заблаговременно подготовить контрольную работу, изучить необходимый материал, проанализировать и решить тесты.

Тестовые задания представляют собой форму промежуточной аттестации. Как отмечалось выше, они являются необходимым этапом подготовки к итоговому контролю в виде экзамена или зачета. Цель тестов состоит не только в контроле Ваших знаний, но и активизации познавательной деятельности слушателей, в развитии логического мышления. С целью облегчения работы студентов все задания тестов (по 2-4 вопроса в каждом варианте) разбиты по тематическим разделам лекционных и практических занятий.

Самостоятельно приобретать знания о социальной действительности, процессах и отношениях в ней, Вы можете, используя разнообразные источники информации: материалы учебно-методического комплекса; рекомендуемую литературу, представленную после каждой темы с указанием страниц, на которых раскрываются изучаемые вопросы; учебные научные, справочные и др. издания, не указанные в данном списке, а также опираясь на результаты социологических опросов, представленные в средствах массовой информации. Оказать помощь в подборе дополнительной литературы Вам может преподавательский состав кафедры и работники научной библиотеки.

 


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 187 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)