Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Организация учебных занятий.

Цели и результаты изучения дисциплины. | Тема 3. Культура и искусство Древнего Востока | Тема 7. Феномен древнегреческой трагедии. Древнегреческая философия. Этические положения в трагедии и философии | Тема 9. Александрийская библиотека и Мусейон как выражение духа эллинистической культуры | РАЗДЕЛ 4. СРЕДНЕВЕКОВАЯ КУЛЬТУРА ЕВРОПЫ | Тема 12. Основные черты византийской культуры. Византийское искусство | Тема 15. Культ и культура | Тема 16. Славянская культура и Древняя Русь | Тема 18. Культура второй половины XV-XVI вв. | Тема 20. Основные идеи итальянского Возрождения, их антично-христианский генезис |


Читайте также:
  1. I. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ
  2. II. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ И НАУЧНОЕ РУКОВОДСТВО выпускной квалификационной (дипломной) РАБОТОЙ
  3. II. ОРГАНИЗАЦИЯ КОМИССИЙ ПО ТРУДОВЫМ СПОРАМ
  4. II. Организация полезных дел в классе
  5. II. Организация приема граждан вУниверситет
  6. II. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ НАБЛЮДАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ
  7. II. Основание Первого Афинского союза. Организация Делосской симмахии

1.6.1. Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

Код раздела в составе дисциплины Аудиторная учебная работа обучающихся Самостоятельная работа объём активных и интерактивных форм учебных занятий трудоёмкость
лекции семинары консультации практические занятия лабораторные работы контрольные работы коллоквиумы текущий контроль промежуточная аттестация под руководством преподавателя в присутствии преподавателя в т.ч. с использованием метод. материалов текущий контроль промежуточная аттестация
                                 
 
1 — 5 28 30 6     2 4   1     17   27 34 4
10-25 10-25 10-25     10-25 10-25   10-25     10-25   10-25
5 — 10 30 32 6     2 4   1     16   27 32 3
10-25 10-25 10-25     10-25 10-25   10-25     10-25   10-25
Итого: 58 62 12     4 8   2     33   54 66 7
                                             

 

Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Код модуля в составе дисциплины Промежуточная аттестация Текущий контроль
Виды Сроки Формы Сроки
очная форма обучения
  Разделы 1-5 экзамен В конце 2 семестра (в период сессии) Контроль посещаемости   Контроль работы на семинаре Ежен.     Ежен.
    Защита творческих заданий По мере выполнения
  Разделы 5-10 экзамен В конце 3 семестра (в период сессии) Контроль посещаемости   Контроль работы на семинаре Ежен.     Ежен.
    Защита творческих заданий По мере выполнения

 

Структура и содержание учебных занятий

Цель курса: Углубленное осмысление студентами духовно-нравственного и духовно-эстетического бытия культуры, формирование целостного миросозерцания, изучение историко-культурного и художественного процесса, генезис культурных смыслов. Одной из главных задач является раскрытие духовно-эстетических основ культуры как образа бытия, освоение общемировых, национальных и региональных особенностей развития. Изучение мировой и отечественной культуры проводится на фоне широких исторических и временных рамок – от язычества до XXI в, выявляющее междисциплинарные взаимодействия в социогуманитарной сфере, связи культуры с религией, богословием, философией, литературой, театром, музыкой. Исследование традиционных, канонических и креативных форм мышления, изучение национальной и общечеловеческой модели духовного развития предполагает свободную вариативность структуры лекций: Логос – Космос – Мир – Текст – Образ – Знак. В каждом фрагменте исторической эпохи связываются религиозно – философские, социально-исторические, психологические, историко-художественные, искусствоведческие и филологические подходы. Данное рассмотрение позволяет представить историю культуры как глобальную историю духовной и материальной жизни человечества.

Методология курса основана на ценностно-онтологическом подходе к истории мировой культуры, выявляющего в историко-политической реальности соотношение духовно-нравственных и культурно-эстетических принципов развития общества, глубинных междисциплинарных связей богословия, философии, антропологии, социологии, психологии, литературы и искусства.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся.| Тема 2. Периодизация первобытной культуры. Ранние формы религии архаических обществ и синтетические функции культуры

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)