Моя Библиотека — категория Литература: 10 Страница

Лекции по категории - Литература на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Литература - 2071 статей..

Орфография;
Юс большой ┬ - юс малый Ъ – ять 8 – оук ω – отъ млтва –титло;
Лексика;
Вильгельм Гауф;
Г. Сложное сказуемое;
Introductory remarks. We have already mentioned the problem of what is known as / и n c-tional styles (FS) of language (see p;
Павлюк Багрим;
Начало творческого пути;
Работа над скороговоркой;
Рике с хохолком;
Література. 1. Емельяников С;
Гидравлический расчет дворовой канализации;
Классификация.;
Механизм образования голоса;
Исполнительский анализ;
Kyiv Rus;
Глава II. Мифопоэтические особенности детского фэнтези в произведениях зарубежных и русских писателей;
Часть вторая;
Постигаем художественный мир писателя;
Riddle 2;
Тембровый ансамбль.;
Вокально-хоровой анализ. Тип хора- однородный женский или детский.;
Жизнь после университета;
Язык и речь;
Способ артикуляции;
Ослиная шкура;
Э.Т.А. Гофман. История изучения творчества в России;
ЦДБ, ЦБ, 2,3,5,8-13,20.;
Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер (1759–1805) — немецкий драматург, поэт, теоретик искусства, младший из основателей (наряду с Лессингом и Гете) немецкой классической литературы. 6 страница;
History of Aviation;
Аннотация к книге;
Биографическая жанровая генерализация;
Определение понятия;
Part I introduction;
Сравнительный анализ МФШ и СПФШ.;
Философская жанровая генерализация;
William Blake;
Пример применения метода;
Энциклопедический текст;
Тенденции развития литературной критики в первой половине ХХ века.;
Отражение времени в сатирических жанрах;
Определение предмета изучения лингвистической стилистики;
Типы цветовых контрастов.;
Тематический словарь. Абсолютизм(от лат;
Эпоха эллинизма.;
Определение вторичных параметров по характеристикам.;
И, сказав эти слова, Татьяна проворно удалилась и заперла за собою дверь на ключ.;
Процедуры;
Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 13;
Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 6;
Народные драмы.;
The landing gear;
Мотивирование детей читать;
Порядок виконання роботи. 1. Відповідно до варіанта (табл;
Modernism and its Alternatives;
Variante №2;
Билет – 27. Творческий путь Набокого. Проблемно – стилевой анализ одного из романов Набокого.;
Психологическая жанровая генерализация;
Выберите правильный ответ;
Sonnet 116;
Политика курса;
Glossary of literary terms;
Сюжетообразующие мотивы «вторичного мира».;
Анна Ремез;
З. Підбір джерел і літератури;
Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины;
Джанни Родари;
Басни в школе;
Темы для самостоятельнй работы;
Музыкально-теоретический анализ;
Задание 1. Исследование зависимости амплитуды суммарного ПД седалищного нерва лягушки от амплитуды раздражающего стимула.;
Организационно-методические указания по особенностям проведения занятия;
По времени использования.;
Древнегреческий эпос. Гомер. Гесиод.;
Синтаксические нормы русского языка;
From the rime of the ancient mariner;
Расцвет творчества;
Законодательный текст;
Обучение школьников изложение и сочинениям.;
Алматы - 2013г.;
Принципы организации цветовой среды;
А.Н Радищев и Арзамас;
Осложнения гестоза.;
Литературный перевод;
Караваны;
Общие обязанности должностных лиц на огневой позиции;
Определение расчетных расходов воды;
Введение. Реферат на тему: «Образ «маленького человека» в творчестве А.С;
ВВЕДЕНИЕ. Выпускная квалификационная работа;
Порядок виконання роботи. 1. У пакеті Control System Toolbox за вихідними даними (табл;
Исследования;
Годы ученья;
Устройство гортани;
Определение: Класс эквивалентных дробей, которым принадлежит дробь , будем обозначать символом K( ) и называть рациональным числом.;
Кто за что отвечает во время съемок (основные профессии съемочного периода).;
Книги по психологии на www.myword.ru;
Эзоп VI век до н.э.;
При поперечном изгибе стержней;
Excerpt II;
А. Н. Островский;
Всего для выражения смысла».;
Памятка по оформлению презентации;
Если слова нет в словаре. . .;
Оформление рисунков и таблиц;
У Литвинова сердце так и покатилось. Рука Ирины уже срывала ветку.;
М.С.Жукова и Арзамас;
Почему вы должны читать вашему ребенку?;
А.П.Гайдар в Арзамасе;
Приборы, материалы и оборудование;
Билет № 25;
Мильтон;
Билет – 21 : «Новокрестьянские» поэты: характер поэтического идеала и особенности поэтики.;
Джоэль Чандлер Харрис;
Фонетический уровень;
Гарриет Бичер-Стоу;
Синяя борода;
О 0,2 О/ . Ot6 0,8;
Вокально-хоровой анализ;
Завдання до тексту;
Музыкально-теоретический анализ;
Фантастика;
Пример расчета № 1;
Приложение № 1. Расчетные схемы балок;
Организация занятия. I. Вводная часть;
Контрольні запитання. Лабораторна робота № 7;
Songs of Experience;
Задания на лабораторную работу.;
Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.;
Задача №2. Підібрати і перевірити на міцність пружну втулочно-пальцеву муфту для привода;
Начало творчества;
Задание 11. Проанализировать конспект занятия по ознакомлению дошкольников с искусством;
Порядок выполнения работы. 1. Составить структурную схему исследуемого механизма;
Основная часть. по дисциплине техническая подготовка;
и 6/2/8 «?V 30 -26 42 4* S4 бО;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Обзор особенностей, свойственных различным видам переводимого материала;
Формирование литературной критикой и публицистикой содержания соцреалистической концепции личности.;
Тематика письменных работ по курсу(контрольных работ);
Стиль художественной литературы;
Задача №1. Підібрати втулкову муфту зі шпонкою для з’єднання вала електродвигуна з валом;
Эмоциональные термины;
Як можна не любить Полтаву;
Второй год жизни;
От автора. Ивановский государственный университет;
ТО мгновенного действия;
Краткое описание дисциплины;
Глоссарий.;
Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 26;
Переводы Р. Бернса;
Трагедия.;
Черный альбатрос»: механизм формирования авторского мифа в жанровой парадигме детского фэнтези;
Квадратная схема;
Перевод имен собственных;
Practical assignments;
Лирика V11 - V1 вв. до н.э.;
Исполнительский анализ;
Короткова (Ващенко) Юлианна. Зима в душе;
Краткие биографические данные .;
Выводы по Главе II;
Требования к уровню освоения дисциплины. Выпускник, получивший квалификацию учитель русского языка и литературы;
Место дисциплины в структуре ООП;
Размеры площадей для открытого доступа;
Введение. Министерство образования Российской Федерации;
Основы общей теории перевода;
к содержанию;
О Ч Е Р К;
Сdur 2т. 2т. 4т. 2т.;
Документы;
Размещение радиомаяка на аэродроме;
Вертикальная наводка;
Метафоры как главное средство образной речи Александра Розенбаума.;
Героїзм дітей.;
Самуил Яковлевич МАРШАК;
Введение. Санкт-петербургский государственный университет;
Проректор по УР Р.Я.Сафиханов;
Организация фонда СБА;
Схема видов сложного предложения;
Состав фонда;
Тестовые задания для самоконтроля.;
Неклассическая трактовка мифологизма в повести;
Хронотоп «вторичного мира» повести;
ЛІТЕРАТУРА. 1. Чижевський Д;
Голубок;
Вступление. Методическое пособие для преподавателей.;
Работа редактора над библиографическими ссылками;
Создание Отчетов с помощью Мастера отчетов.;
Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 31;
Эмоционально-психологическое воздействие цвета и цветовые предпочтения;
Основные понятия и расчетные соотношения;
Полемика вокруг Чацкого;
Статья Добролюбова;
Укажите умения, которые обеспечивают пунктуационную грамотность младших школьников.;
Analyzing a short story.;
Литературный персонаж;
Всем понемножку!;
ВВЕДЕНИЕ. Предисловие;
Горизонтальная наводка;
Воспитательные цели;
Научно-популярный текст;
Расчет молниезащитного устройства;
From DON JUAN;

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

mybiblioteka.su - 2015-2026 год. (0.007 сек.)