Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие 5. Грибы

Читайте также:
  1. II. Проведите занятие с составленным приемом (техникой) с детьми. Опишите проведенное занятие и полученный результат (чему дети научились, как изменились и т.д.).
  2. Вводное занятие. Действие мастера и студентов.
  3. Грибы (лесные или шампиньоны) - 200 г, лук репчатый - 1 шт, куриное филе - 300-400 г, яйца - 3 шт, огурцы свежие - 2 шт, чернослив - 100 г, майонез, зелень
  4. Задачи на предстоящее занятие.
  5. Занятие 1
  6. Занятие 1
  7. Занятие 1. Вот какое тесто

Цель занятия: Учить ребенка правильно держать в руке карандаш (фломастер); рисовать палочки – прямые вертикальные линии; не выходить за границу рисунка; формировать интерес к рисованию.

Материал для занятия: карандаши (можно восковые мелки) или фломастеры красного, оранжевого, коричневого цветов; игрушечный гриб или вырезанный из картона; лист бумаги: в нижней части листа нарисована прямая горизонтальная линия – это дорожка, выше на расстоянии5-7 см от неё полукружья или треугольники красного или коричнево цветов – это шляпки грибов. (см. рисунок)

Методы обучения: Рисование вместе со взрослым; дорисовывание деталей.

Ход занятия: Лучше проводить занятие за детским столиком, но можно порисовать и сидя на ковре.

Покажите ребенку грибок.

- Что это? Правильно, это гриб. Посмотри – это шляпка, а вот это ножка.

- А теперь ты мне покажи: где у гриба шляпка?

- А теперь покажи где ножка?

(помогите если ребенок затрудняется показать)

- Ножка прямая, как палочка. (нарисуйте вместе с ребенком рукой в воздухе прямую линию)

Покажите ребенку лист с заготовкой для рисунка, объясните, что это такое.

- Посмотри, на поляне на дорожке растут грибы. Это у грибов шляпки.

- А где же ножки? – нет ножек!

- Сейчас я дорисую грибочкам ножки - вот так!

- А теперь ты попробуй дорисовать ножки грибочкам.

Дайте ребенку в руки карандаш (фломастер), помогите, если у ребенка не получается.

- Какой(ая) ты молодец!

А теперь послушай стихотворение:

Шляпка и ножка,

Ростом невысок,

Рядом с дорожкой

Вырос … (грибок)


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: На чистом листе нарисуйте линию зеленого цвета. | Желтый, красный, голубой, | Знакомимся с красками | Занятие 16. Рисование на мокрой бумаге | Уроки рисования с детьми раннего возраста | Занятие 1 | Занятие 13 | Занятия 28, 29, 30 (Завершающие занятия по двум циклам) | Занятие 1. Вот какое тесто | Занятие 3. Спрячь шарик |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие 2. Каляки-маляки| Занятие 6. Лопаточки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)