Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Звучит фрагмент фонограммы гимна.

Читайте также:
  1. Звіримося з М. Бердяєвим. Читаємо фрагмент його книги «Самопізнання», розділ 4 «Російський культурний ренесанс початку XX століття». Підкреслюємо ключові слова.
  2. Лайф с мышкой. Фрагмент космических экспериментов.
  3. Маска. Фрагмент мозаики. Вилла Адриана. II в.
  4. Миссия нашей компании звучит следующим образом: Подчеркнуть индивидуальный образ каждого, во всём мире.
  5. На территориях с застройкой морфотипами, представляющими историко-культурную ценность, следует применять режим регулируемой (восстановительной и фрагментарной) реконструкции.
  6. Робота з фрагментами

Ход проведения

1. Ребенок: На свете много разных стран,

Но есть одна страна.

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она

2. Ребенок: На свете много разных стран,

Но есть одна страна

Её мы Родиной зовём,

А Родина – одна.

Ведущий: Что же такое Родина? Что значит для нас это слово? Оказывается, очень многое.

Родина – это и государство, в котором мы живем и в котором родились и выросли и живут наши родные и близкие. А как называется наша Родина? (Дети отвечают)

Дети читают стихи о России:

1. У меня есть родной 3. Очень дом мой огромен

Удивительный дом От песков и до льдин

Нет стены ни одной Хорошо, что я в доме

В этом доме моем. Живу не один.

2. Только есть потолок 4. Мы семьёю одной

Голубой, голубой В этом доме живем

Только много дорог Ведь Россией родной

Знай, шагай по любой. Называется дом.

Ведущий: Чувство любви к Родине испытывает каждый народ. Так люди, живущие на севере, никогда не променяют суровую природу своей страны на жаркие страны, а люди, живущие в пустыне, не согласятся уехать навсегда из родных мест к самой полноводной реке. Так и наш народ с любовью и восхищением относятся к родной земле с ее многообразной, богатой природой.

Ведущий: А по каким признакам мы узнаем свою страну среди других стран?

Показывает российский флаг. Какой страны этот флаг? Как вы узнали?

А флаг России – триколор,

Полотнище в три цвета.

В нем яркой красной полосой

Страна наша воспета.

День рожденья есть у флага

В середине августа.

Символы страны родной

Помните, пожалуйста.

А какие еще символы России мы с вами знаем? Правильно, герб. Вот он.

Ребенок: На герб посмотрим: здесь орел,

Да не простой – двуглавый,

Символизирует страну –

Могучий, величавый.

Ведущий: Пусть крепнет от моря до моря

Двуглавого сила орла!

Пусть вечно на вольном просторе

Россия стоит как скала!

Пусть высится гордо и смело над нею

Трехцветный наш флаг.

Во благо славянского дела –

Врагам всем на сором и страх. (Никулин)

Еще одним важным символом России является гимн, т.е. это хвалебная песня о нашей стране. Гимн есть у всех стран, но у всех он разный. Гимн надо всегда слушать стоя.

Россией гордимся, России верны,

И нету на свете лучше страны.

Слова написал те Сергей Михалков,

Понятен и близок нам смысл этих слов.

А Александров ноты сложил,

Работу над гимном так завершил.

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества.

Давай все встанем и послушаем кусочек из гимна.

Звучит фрагмент фонограммы гимна.

Дети читают стихи:

1. Я люблю мою Россию

За рассвет и за закат,

За дождинки полевые,

За багряный листопад.

2. За весенние поляны

В жёлтом мареве цветов.

И за шепот тихий нежный

Опадающих листов.

3. Катит воды голубые

Меж лесов моя река.

Холодна вода в пучине,

Холодна и глубока.

4. А в воде прозрачной, чистой

Моет волосы трава

Это все моя Россия

Это Родина моя!

Песня «У моей России Длинные косички»

Ведущий: А какое дерево является символом России? Правильно, березка.

Давайте в честь нее станцуем хоровод «Во поле береза стояла»

Ведущий: Родина – это наше государство. И в то же время это дом и двор, где проходит наше детство. В детски сад, в который вы ходите с радостью, школа, в которую вы пойдете в первый раз с цветами, радостные и взволнованные. Наша общая страна – это большая Родина, она одна для всех, а малая Родина у каждого своя. Что же для нас наша малая Родина. А малая Родина – это наш с вами город, наша улица, где мы живем, наш дом и даже наш детский сад.

Викторина «Мой город»

  1. Как называется наш город?
  2. На какой реке он стоит?
  3. Сколько лет нашему городу?
  4. Как называются (Какие знаешь) улицы города?
  5. Как называется главная площадь города?
  6. Какие достопримечательности нашего города вы знаете

Когда –то очень давно на месте нашего с вами Санкт – Петербурга были леса и болота. Наш царь Петр1 решил на месте этих лесов и болот построить такой замечательный город. Давайте с вами поиграем в игру «Царь Петр по болоту ходил»

Вот как мы много знаем о своем городе, о своей малой Родине. Но наш город славен и поэтами, и писателями – людьми, которые воспели свой город в стихах.

Дети читают стихи.

Ребенок: Мы очень любим город свой.

Сияет солнце над Невой,

Или дожди стучат в окно –

Его мы любим все равно.

Мы в этом городе живем,

И он растет, и мы растем. (Майя Борисова)

Ведущий:Мы много знаем про свой родной город, Но не надо забывать про один большой город, который объединяет всех людей, живущих в России. Его называют сердцем нашей Родины. Кто знает, как называется этот город? Москва.

Город Москва – столица нашего государства, России. Из столицы к нам приходят новости, Там живут и работают люди, которые руководят жизнью всей нашей огромной страной. Там живет и работает президент нашей страны Дмитрий Медведев.

Ребенок: Бьют часы на Спасской башне

Провожают день вчерашний.

Говорит стране Москва.

Новый день вступил в права!

Ведущий: Все мы любим свою Родину не только за красоту и богатство природы, но и за духовную силу и доброту народа, частью которого мы являемся. За все, чем она делится с нами, за детский сад, за детство, за душистый свежий хлеб.

Ведущий держит в руках хлеб и читает стихотвореие:

Хлеб России! Хлеб моей Отчизны!

Дюжий, богатырский как всегда!

Жизнью создавался ты для жизни

И трудом для нового труда!

Ведущий: Именно хлебом, умением дорожить им определяется духовность народа. На Руси к хлебу всегда относились бережно. Говорить о хлебе плохо, сорить хлебом считалось грехом. Через уважение к хлебу воспитывалось уважение к труду хлебороба, к земле и любовь к тому месту, к той стране, где родился и вырос человек!

А еще на Руси народ любил играть в игры, которые придумал сам. Сейчас мы с вами в них поиграем.


Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 133 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ХI. Вечность| Приклади фізкультхвилинок

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)