Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обследование устной и письменной речи учащихся

Читайте также:
  1. I. ОБСЛЕДОВАНИЕ (СБОР ДАННЫХ)
  2. VII туристический слет учащихся и молодежи имени А. Гильмана, посвященный Всемирному дню туризма.
  3. Выраженность профессиональных характеристик у учащихся хореографического училища с различной эмоциональной реактивностью (баллы)
  4. Глава 27. О четырехступенном устройстве школ в соответствии с возрастом и успехами учащихся.
  5. Глава XXVII. О четырехступенном устройстве школ в соответствии с возрастом и успехами учащихся
  6. Если больная, как вы, пропускает обследование, я считаю: умерла.
  7. Задачи, стоящие перед коллективом учащихся и классным руководителем

Первые две недели учебного года (с 1 по 15 сентября) отводятся для полного комплектования групп и подгрупп, которые будут заниматься на логопедическом пункте в текущем учебном году. Учитель-логопед проводит обследование устной речи первоклассников, прикрепленных к логопункту, и письменной речи учеников 2—4-х классов, уточняет списки групп, предварительно укомплектованных им в мае предыдущего учебного года из числа учеников 2—4-х классов.

Обследование устной речи первоклассников проводится в два этапа. В течение первой недели сентября учитель-логопед проводит предварительное обследование устной речи всех учеников, принятых в первые классы, и выявляет детей, имеющих те или иные отклонения в речевом развитии. Одновременно он отбирает тех учеников, которым необходимы систематические коррекционные занятия. Это делается в первой половине дня в учебное время.

Дети, нуждающиеся в логопедических занятиях, оформляются на логопедический пункт списком согласно Приложению 1 (Письмо Министерства образования РФ от 14.12.2000 г. № 2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения») (табл. 1).


Таблица 1

Список обучающихся, имеющих нарушения

В развитии устной и письменной речи

№ п/п Фамилия, имя обучающегося, дата рождения Класс Дата обследования Реальная успеваемость по родному языку Заключение учителя-логопеда Примечания
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             

 

«___» __________ 20___ г. Логопед _________________________________

 

В течение второй недели сентября учитель-логопед проводит вторичное углубленное обследование устной речи тех детей, которых он отобрал для занятий на логопункте в ходе предварительного обследования. Вторичное углубленное обследование устной речи детей проводится в логопедическом кабинете в течение второй половины дня, т.е. после уроков. Регулярные занятия на логопедическом пункте проводятся с 16 сентября по 15 мая.

Последние две недели мая (с 16 по 31 мая) отводятся для обследования устной и письменной речи учащихся 1—3-х классов с целью предварительного комплектования групп с нарушением письма и чтения на новый учебный год.

Вся организационная работа учителя-логопеда, проведенная с 1 по 15 сентября и с 16 по 31 мая, фиксируется на соответствующей странице Журнала учета посещаемости.


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 223 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ОТ АВТОРОВ | ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА | Работа учителя-логопеда во время школьных каникул | ОБОРУДОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА | Журнал учета посещаемости логопедических занятий | Речевая карта | На ________________ уч. год | СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С УЧИТЕЛЯМИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ | Памятка для учителя | СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Должностные обязанности учителя-логопеда| Коррекционно-образовательная работа

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)