Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема № 1: история России в контексте всемирной истории

Читайте также:
  1. Classical crossover в России и СНГ
  2. I. ИСТОРИЯ ЗАРОЖДЕНИЯ И ИНСТИТУТОВ МЛАДШИХ КОМАНДИРОВ(СЕРЖАНТОВ) В Русской армии и на флоте
  3. Quot;Легальный марксизм" в России
  4. ROYAL BEAUTY: THE HISTORY OF WHOO ИСТОРИЯ ИМПЕРАТРИЦЫ
  5. V. Манифест Унабомбера в России и для России
  6. V2: История предмета и методы микроэкономики.
  7. XXIV. ЕСТЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ СЕЛЕНИТОВ

Цель занятия: рассмотрение истории России в контексте всемирной истории

Задачи:

- проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа;

- различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения, гипотезы и теории;

- систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно-исторического процесса;

- формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач, включая формулирование проблемы и целей своей работы, определение адекватных историческому предмету способов и методов решения задачи, прогнозирование ожидаемого результата и сопоставление его с собственными историческими знаниями;

- участвовать в групповой исследовательской работе, определять ключевые моменты дискуссии, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, использовать для ее аргументации исторические сведения, учитывать различные мнения и интегрировать идеи.

Студент должен знать:

1) до изучения темы (базисные знания): основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;

2) после изучения темы:

• факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие системность, целостность исторического процесса;

• принципы и способы периодизации всемирной истории;

• важнейшие методологические концепции исторического процесса, их научную и мировоззренческую основу;

• взаимосвязь и особенности истории России и мира, национальной и региональной, конфессиональной, этнонациональной, локальной истории;

Студент должен уметь: грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы и источников.

2). Составить план-конспект ответа на вопросы

1. Предмет и методы исторической науки.

2. Основные источники и методы изучения истории

3.Место России среди мировых цивилизаций

4. Основные факторы российского исторического процесса

 

3). Дать определение понятий: история, цивилизация, общественно-экономи­чес­кая формация, альтернативы исторического развития.

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

Основная литература

1. Отечественная история: учебник/ Кузнецов И.Н.- М.: «Дашков и К*», 2007. – 696 с.- УМО-для вузов.

Дополнительная литература

1. Горский А.А. К спорам по варяжскому вопросу // Российская история. 2009. № 4.

2. История России: уч.для вузов/ А.А. Чернобаев. – М.: Высшая школа, 2003. – 479с. – УМО-для вузов.

3. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: уч.для вузов. – М.: Норма-Инфра, 2000.- 647 с. – УМО-для вузов

4. Отечественная история: уч.пособие для студентов вузов / И.Ю. Загорская, М.В. Зотова, А.В. Демидов и др. М., 2002.

 

 

Методические указания подготовлены:

доцент каф ГИСН, канд.истор. наук _________________________Пилипенко В.А.

 

Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «______».

 

Зав. кафедрой:____________________________________________Завьялов Б.М

 


Коми филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

 

Кафедра гуманитарных и социальных наук

 

Методические указания для студентов 1 курса

Специальности (направлению подготовки) «Лечебное дело»

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине История Отечества

 

Составитель: канд. истор. наук Пилипенко В.А.


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема № 4: Русь в период феодальной раздробленности | Тема № 6: XVIII ВЕК В ИСТОРИИ РОССИИ: ПЕРВАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ И ВЕЛИКАЯ ИМПЕРИЯ | Тема № 8: РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В 1-й ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА: ВРЕМЯ УПУЩЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ | Тема № 9: ВЕЛИКИЕ РЕФОРМЫ И ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ: ВТОРАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ РОССИИ (2-я ПОЛОВИНА XIX ВЕКА | Тема № 12: СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В 20 – 30-е ГОДЫ: СТРОИТЕЛЬСТВО СОЦИАЛИЗМА И ФОРМИРОВАНИЕ ТОТАЛИТАРНОГО ГОСУДАРСТВА | Тема № 13: ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА И ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД (1941–1953): АПОГЕЙ ТОТАЛИТАРНОГО РЕЖИМА | Тема № 14: ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА И ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД (1941–1953): АПОГЕЙ ТОТАЛИТАРНОГО РЕЖИМА | Тема № 17: РОССИЯ ПОСТСОВЕТСКАЯ (1991–2009): ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Проектирование лифтов| Тема № 2: Народы и древнейшие государства на территории Восточно-европейской равнины.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)