Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Барынша балы -100 мұғалімнің қолы____

Читайте также:
  1. Барынша балы -100 Мұғалімнің қолы________________________
  2. Орытынды балл -100 Мұғалімнің қолы _______________________

 

ЧЕК-ПАРАҚ №15

Блиц-сұраудың бағалау нәтижелері

 

Сабақ күні «____»______________20___ ж.

 

Сабақтың тақырыбы___________________________________________________

 

Студенттің аты-жөні_______________________________________________

 

Курс _____________Топ_____________Топша________________

 

Факультет _____________________________________________________

 

 

Сұрақтар саны (30-дан кем емес) Дұрыс жауаптар балы (100: сұрақтар саны) Дұрыс жауаптар саны Алған балдар саны (дұрыс жауап 1 балл Х дұрыс жауаптар саны)
       

Барынша балы – 100.

Балдар қорытындысы ________________________________

Мұғалімнің қолы ___________________

 

ЧЕК-ПАРАҚ №16

Логико-дидактикалық кестенің (таблица) бағалау критерийлері

№ р/с Бағалаудың критерийлері Деңгейі Күні
Өте жақсы Қабылдауға болады Түзету қажет Қабылдауға болмайды                
  Берілген тақырыпқа сәйкес   7,5                    
  Мағыналық мазмұн   7,5                    
  Барлық қажетті элементтердің болуы   7,5                    
  Көрнектілігі   7,5                    
  Қысқа айтушылық   7,5                    
  Құрылымдылық   7,5                    
  Шығармашылық қатынасын көрсету   7,5                    
  Өңдеу сапасы   7,5                    
  Сұрақтарға жауап бере білу   7,5                    
  Сынға жауап бере білу   7,5                    
  Қорытынды балы                    

Барынша балы – 100. Мұғалімнің қолы _______________________

 

ЧЕК-ПАРАҚ №17

Рефератты бағалау критерийлері

Бағалаудың критерийлері Деңгейі  
Өте жақсы Қабылдауға болады Түзету қажет Қабылдауға болмайды          
1. Рефераттың мазмұны тақырыпқа және қойылған мәселелерге сәйкес болуы. 12,5 9,37 6,25            
2. Тақырыпты ашудың толықтығы және ойға қонымдылығы 12,5 9,37 6,25            
3. Материалды жинақтау, қорыта білу және қорытынды жасау 12,5 9,37 6,25            
4. Апараттың көздерімен жұмыс істей білу 12,5 9,37 6,25            
5. Рефераттың сұрақтарына жауап бере білу 12,5 9,37 6,25            
6. Талаптарға сәйкес 12,5 9,37 6,25            
7. Суреттеудің, әшекейлеудің сапасы мен толықтығы 12,5 9,37 6,25            
8. Әдебиеттерді сұрыптау 12,5 9,37 6,25            
9. Қорытынды балы            
                           

Барынша балы -100 Мұғалімнің қолы________________________

 

ЧЕК-ПАРАҚ №18

 

Мультимедиялық форматта жасалатын презентацияны бағалау критерийлері

 

Бағалаудың критерийлері Деңгейі  
Өте жақсы Қабылдауға болады Түзету қажет Қабылдауға болмайды      
1. Атауы, презентацияның жоспары, пайдаланған әдебиеттердің тізімі және internet көздері бар   7,5          
2. Презентация мазмұнының тақырыпқа және қойылған мәселелерге сәйкес болуы   7,5          
3. Слайтардың бірізділікпен қисынды орналасуы   7,5          
4. Материялды мазмұндауының стилі (қысқа айтушылығы, анық формулировкасы, құрылыстығы).   7,5          
5. Қазіргі заманғы ақпарат көздері жеткілікті пайдаланылған   7,5          
6. Материялды қорыта білуі, айқын, анық қорытындыларды жасай білуі   7,5          
7. Презентация материялдарын түсіне білуінің деңгейі   7,5          
8. Айқын, сауатты, ғылыми терминологияны пайдалана отырып жеткізе білуі   7,5          
9. Өзінің позициясын дәлелдеу қабілеттілігі және сынға контрективті жауап бере білуі   7,5          
10. Слаидтарды безендіру сапасы (әсемдігі, көрнектілігі және т.б.)   7,5          
  Қорытынды        
                       

Барынша балы -100 Мұғалімнің қолы________________________

ЧЕК-ПАРАҚ №19

Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері

 

Бағалаудың критерийлері Деңгейі Күні
Өте жақсы Қабылдауға болады Түзету қажет Қабылдауға болмайды        
1. Таңдаған тақырыпқа кроссворд мазмұнының сәйкес болуы                
2. Сұрақтарды құрастырудың сауаттылығы, қысқа қоюшылығы                
3. Кроссвордтағы сұрақтардың саны                
4. Пайдаланған әдебиеттер тізімінің болуы                
5. Безендіруі әсем болуы.                
  Қорытынды балы          
                         

Барынша балы -100 Мұғалімнің қолы________________________

 

ЧЕК-ПАРАҚ№20

Ауру тарихын қорғаған күн «____»______________20___ ж


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 162 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Жақ сүйектерінен қалып алуды бағалау критерийлері | Анамнез жинауды және пациентті объективті тексеруді бағалау критерийлері | Барынша балы -100 Мұғалімнің қолы________________________ | Орытынды балл -100 Мұғалімнің қолы _______________________ | Телерентгенография нәтижесін талдауды бағалау критерийлері |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Студенттің өзара қатынастық және коммуникативтық дағдыларын бағалау| Ауру тарихын бағалау кезіндегі критерийлері

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)