Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Профессиональный цикл

Читайте также:
  1. Ихтиолог-любитель - поймано по одной рыбе каждого вида - позволяет ловить более крупную рыбу. Профессиональный рыбак - поймано 350 рыбин - сим ловит больше рыбы.
  2. Опыт службы, профессиональный рост и профессио­нальная деформация
  3. Профессиональный долг юриста
  4. Профессиональный массаж
  5. Профессиональный модуль ПМ. 03___________________________________________

АННОТАЦИЯ

Наименование магистерской программы: «Биоресурсы (пчеловодство, аквакультуры»

Факультет: зооинженерный

Выпускающая кафедра: пчеловодства и рыбоводства

Руководитель магистерской программы: Маннапов Альфир Габдуллович, доктор биол. наук, профессор

Координаторы программы: Власов Валентин Алексеевич, доктор сельскохозяйственных наук, профессор; Антимирова Ольга Александровна, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент.

Цель магистерской программы: подготовка магистра зоотехнии к деятельности, требующей углубленной, фундаментальной и профессиональной подготовки в области продуктивного и непродуктивного животноводства, переработки продукции животноводства, научно-исследовательской, нормативно-методической и педагогической работе.

Степень (квалификация) выпускника – магистр зоотехнии.

Краткая характеристика программы:

Магистерская программа 560603 – частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства (пчеловодства, аквакультуры) ориентирована на подготовку руководителей, специалистов, экспертов и консультантов в области биологии, зоотехнии для работы в государственных федеральных, региональных, муниципальных структурах и консультационных службах, организациях АПК.

Общенаучный цикл дисциплин

История и философия науки; Математические методы в биологии; Информационные технологии в науке и производстве.

Вариативная часть: Иностранный язык; Планирование и организация научных иследований; Методы и технологии обучения профессиональным дисциплинам; Биологические основы феромонной коммуникации медоносных пчел;

По выбору студента: Речевая коммуникация в сфере АПК / Речевая культура делового общения; Психология общения / Конфликтология; Основы управления персоналом / Работа с малыми группами

Профессиональный цикл

Базовая (общепрофессинальная) часть: Современные проблемы зоотехнии; Современные проблемы общей зоотехнии; Современные проблемы пчеловодства.

Вариативная часть: Биология медоносной пчелы; Разведение и содержание пчел, племенная работа в пчеловодстве; Кормовая база и заменители естественных кормов пчел;

Технология продуктов пчеловодства;

По выбору студента: Организационно-правовые основы интенсивного животноводства/Нанатехнологии в промышленном пчеловодстве; Биоразнообразие в секторе пчеловодства/Менеджмент в животноводстве

Задачи магистерской программы:

В рамках каждого вида профессиональной деятельности выпускник магистратуры способен решать следующие задачи:

1. производственно-технологические

· обеспечение рационального содержания, кормления и разведения медоносных пчел на базе углубленных знаний по направлению магистерской программы

2. организационно-управленческие

· организация работы коллектива

3. научно-исследовательские

· разработка программ и рабочих планов научных исследований;

· сбор, обработка, анализ, обобщение и систематизация научно-технической информации, передового отечественного и зарубежного опыта;

· разработка методик и освоение новых методов исследования, обработки и анализа ре­зультатов наблюдений;

· проведение самостоятельных научных исследований с использованием новейших методологий и анализ их результатов

· подготовка научно-технических отчетов, обзоров и научных публикаций по результатам выполненных исследований;

· выработка рекомендаций по совершенствованию процессов производства и управления про­ектами, обеспечивающих развитие АПК России;

4. проектные

· разработка новых технологических решений по повышению эффективности отрасли пчеловодства;

· содействие сельским товаропроизводителям в разработке и принятии рациональных проектных решений на основе всесторонней оценки, учитывающей интересы региона, отрасли, национальной экономики и конкретных участников.

5. педагогические

· проведение учебных занятий по образовательным программам среднего и высшего профессионального образования;

· разработка и реализация профессиональных учебных программ;

· участие в разработке методических рекомендаций, справочников, пособий и инструк­ций, необходимых потенциальным клиентам.

 

Срок обучения 2 года.

Форма обучения: очная

Общая трудоемкость программы:

Обучение в рамках учебных модулей - 58 зач ед.*

Учебным планом предполагается как аудиторная,

так и самостоя­тельная работа.

Научно-исследовательская и педагогическая работа 36 зач.ед.

в том числе научно-исследовательская практика 31,5 зач.ед.

педагогическая практика 4,5 зач.ед.

Производственная практика 4,5 зач.ед.

Подготовка магистерской диссертации 9,5 зач.ед.

Итоговая аттестация 12 зач. ед.

Образовательная программа, всего 120 зач.ед.

* 1 зачетная единица по трудоемкости равна 36 академическим часам

График учебного процесса: Учебный процесс осуществляется на основе модульной системы. Каждый модуль (период) завершается экзаменационной сессией. В рамках программы предусмат­ривается научно-исследовательская (17 недель), производственная (6 недели) и педагогическая практика (4 недели). В период обучения предусмотрены каникулы: 1-й год обуче­ния - 3 недели (январь) и 5 недель (август); 2-й год обучения - 2 недели (январь) и 8 недель (июль-август). Аудиторная нагрузка в модулях составляет 14 часов в неделю.

 

Контакты:

127550, г. Москва, ул. Пасечная, д. 3,

Телефон/факс (495) 976-3367

Телефон (495) 976-3367

E-mail: mannapov_54@mail.ru

http://www. timacad.ru

 

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Важное значение в развитии ребенка Выготский придавал кризисам, котороые ребёнок испытывает при пере­ходе от одной возрастной ступени к другой.| Кафедра общей гигиены и экологии

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)