Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Максимальный балл - 100

Читайте также:
  1. Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя ________________________
  2. Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя ________________________
  3. Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя ________________________
  4. Максимальный балл - 100.

 

Шкала оценки практических навыков.

ЧЕК-ЛИСТ

Занятие №26

Снятие двухслойного анатомического оттиска

    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах
Превосходно Приемлемо Требуеткоррекции Неприемлемо
1. Подбор оттискной ложки.        
2. Подготовка базисной оттискной массы.        
3. Подготовка корригирующей оттискной массы.        
4. Методика снятия оттиска с верхней и нижней челюсти.        
5. Оценка качества снятия анатомического двухслойного оттиска.        

Максимальный балл - 100

 

Шкала оценки практических навыков.

ЧЕК-ЛИСТ

Занятие №27

Определение и фиксация центральной окклюзии при отсутствии зубов антагонистов

№ п/п Критерии оценки Уровень
Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо
1. Определение относительного физиологического покоя        
2. Припасовка восковых валиков        
3. Фиксация центральной окклюзии        
4. Качество определения центральной окклюзии        

Максимальный балл – 100.

 

Шкала оценки практических навыков

ЧЕК-ЛИСТ №28

Конструирование бюгельного протеза.

    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах
Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо
1. Выбрал конструкцию бюгельного протеза в зависимости от дефекта зубного ряда        
2. Выбрал опорные зубы под кламмера в зависимости от дефекта зубного ряда.        
3. Выбрал вид опорно-удерживающего кламмера в зависимости от дефекта зубного ряда.        
4. Нанес на модели схему каркаса бюгельного протеза        

Итого максимальный балл – 100.

Шкала оценки практических навыков.

ЧЕК-ЛИСТ №29

Параллелометрия диагностической модели челюсти

    № п/п     Критерии оценки Уровень, оценка в баллах
Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо
1. Подготовил параллелометр к проведению параллелометрии диагностической модели        
2. Установил диагностическую модель на столике параллелометра        
3. Провел метод параллелометрии (произвольный, выбора, по срединному углу наклона продольных осей опорных зубов)        
4. Выбрал наиболее рациональное расположение кламмеров        
5. Определил пути введения и выведения протеза        

Итого максимальный балл – 100.

Шкала оценки практических навыков.

ЧЕК-ЛИСТ №30


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ЧЕК-ЛИСТ | Занятие №3 | Формирования полостей под вкладку | Снятие оттиска с опорными коронками | Обследование альвеолярного отростка беззубой челюсти |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие №22| Припасовка каркаса бюгельного протеза.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)