Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к обязательному уровню подготовки учащихся.

Читайте также:
  1. III. Требования к подготовке и представлению проектов законодательных и нормативных актов
  2. V. Требования к конкурсным работам.
  3. XI.требования предъявляемые к качеству питьевой воды.
  4. Акустические требования к воздушному объему, форме зала, очертаниям внутренних поверхностей
  5. Ассортимент, Требования к качеству галантерейных товаров
  6. Ассортимент, Требования к качеству канцелярских товаров
  7. Ассортимент, Требования к качеству ТБХ

З Н А Т Ь:

- роль изобразительного искусства в жизни человека;

- государственную символику, известные памятники истории и культуры родного края;

- своеобразие различных жанров в изобразительном искусстве (натюрморт, пейзаж,

портрет, исторический, анималистический жанры);

- виды живописи: станковая, монументальная, декоративная, миниатюра;

- виды скульптуры: рельеф. бюст, статуя, памятник;

- виды архитектурных сооружений: древняя архитектура, современная архитектура,

жилые здания, мавзолей, мечеть, башня;

- виды художественных ремёсел: ювелирное искусство, роспись по дереву, керамика.

 

УМЕТЬ:

- выполнять горизонтальные, вертикальные, наклонные, дугообразные, волнистые линии;

- пользоваться карандашами, акварельными красками, резинкой, гуашью, тушью, пером, пластилином, глиной, работать с цветной бумагой, картоном;

- определять тему, основную мысль произведения;

- объяснять понятия: тема, композиция, сюжет, жанр, сравнение;

- различать жанры художественных произведений;

- составлять эскиз на заданную или свободную тему, следить за логической последовательностью изображения;

- определять композиционный центр, сюжет художественных произведений;

- выполнять элементы народных орнаментов из различных художественных материалов, составлять композиции в традиционном стиле;

- отбирать и компоновать выполненные работы для художественной выставки.

 

№ п/п   тема Кол-во часов   Дата
1 четверть
  Линейное изображение.    
  Рисуем акварелью и гуашью.    
  Цвет и тень в ИЗО.    
  Цвет и краски.    
  Композиция в ИЗО.    
  Рисунок с натуры.    
  Экскурсия в парк.    
  Рисование по памяти.    
  Рисуем букет осенних листьев.    
  Наглядность и образность в ИЗО.    
2 четверть
  Натюрморт «Ваза с фруктами».    
  «Спортивный натюрморт»    
  «Урожай»    
  Виды графики.    
  Графический рисунок «Пирамида и куб»    
  Техника «лессировка». Изображение линии горизонта.    
  Тень. Собственная тень, падающая тень.    
  «Бытовой натюрморт»    
3 четверть
  Народные художники Казахстана.    
  Архитектура и искусство.    
3-4 Декоративно-прикладное искусство.    
5-6 Виды живописи.    
7-8 Виды скульптуры. Барельеф. Бюст. Рельеф. Памятник.    
9-10 Искусство отработки дерева.    
4 четверть
1-2 Виды орнаментов.    
3-4 Познакомимся с искусством ковроткачества.    
5-6 Рисуем растения.    
  «Весна»    
  Мои фантазии.    

 

Календарно-тематическое планирование

По литературному чтению

Класс

4 часа в неделю х 34 недели = 136 часов

 


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: По математике | ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ | ПРАКТИЧЕСКИ ПРИМЕНЯТЬ | Требования к знаниям и умениям учащихся. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Требования к обязательному уровню подготовки учащихся.| Пояснительная записка.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)