Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Единственный ребенок

Читайте также:
  1. А теперь отгадайте, кто ей понравился и кто за ней интенсив­но ухаживал? Правильно! Именно он - единственный алкоголик в клинике. И таких примеров можно привести множество.
  2. Аллах – Истинный Бог, Один, Единственный
  3. Бедный одаренный ребенок
  4. Бедный одаренный ребенок.
  5. Беременность: красивая мать, здоровый ребенок
  6. Глава двадцать восьмая Единственный в своем роде
  7. Глава четвертая. Ребенок растет

Дети, у которых нет братьев и сестер, имеют лучший, и в то же самое время худший из возможных миров. Такой ребенок одновременно оказывается самым старшим и самым младшим ребенком в семье. В результате эти дети имеют многие свойства старшего ребенка, но могут сохранить в себе детские качества до зрелого возраста.

Более чем какой-либо другой ребенок, единственный ребенок наследует характеристики своего родителя того же пола. Напри­мер, девочка, мать которой была младшей сестрой братьев, ока­жется более непостоянной и склонной к флирту, чем та, у которой мать была старшей сестрой сестер. Фактически, единственный ребенок может повторять характеристики родителя одного с ним пола, пока не столкнется с трудностями или стрессом, выявляющи­ми собственные свойства единственного ребенка.

Поскольку единственный ребенок никогда не вытесняется младшим братом или сестрой, он более непринужденно себя чув­ствует наедине с самим собой и имеет более высокий уровень самооценки, чем старший ребенок, с меньшей потребностью кон­тролировать других. Он меньше страдает от потери авторитета, ожидает и легко принимает помощь, когда испытывает в ней необходимость. Единственный ребенок много требует от жизни. Поскольку родители склонны возлагать большие надежды на сво­его единственного ребенка, как и на старшего, он обычно отлича­ется в школе и в последующих областях приложения сил. Он даже может стремиться к совершенству и бывает крайне расстроен, если не преуспевает во всем, чем занимается. Обычно он удачлив; в большинстве тестов на проверку знаний и “логических” способно­стей он имеет самые высокие показатели.

Поскольку единственный ребенок не привык к близкому обще­нию с другими детьми, он часто не знает, как вести себя в интимных отношениях позже, когда женится, выходит замуж или живет с кем-либо. Он не воспринимает «пики» и «спады» в повседневной жизни с другими и поэтому с трудом принимает и понимает нор­мальные изменения настроения. Он не может свыкнуться с тем, что человек, который сердится на него сейчас, скоро будет смеяться и шутить. Он не привык к сложности других индивидов, и потому на протяжении всей жизни будет наиболее комфортно чувствовать себя в одиночестве. Это не значит, что единственный ребенок любит других людей и не может входить в группу, но предпочтительна для него собственная компания.

Имея меньше возможностей для игры с другими детьми, един­ственный ребенок обычно менее игрив и даже в детстве может походить на миниатюрного взрослого. Ранние взрослые разговоры дают ему высокое развитие речевых навыков, но в зрелом возрасте он оказывается наименее разговорчивым. Легкого подшучивания (и принятия шуток) с социально равными людьми единственный ребенок не понимает. Однако, хотя привыкание к человеку для установления нормальных отношений требует у единственного ребенка значительного времени, во взрослом возрасте большин­ство из них прекрасно адаптированы.

В нашей культуре существуют различия между воспитанием единственного ребенка мужского или женского пола, которые об­суждаются ниже.


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Пример схемы наблюдения | Типологический диагноз | Анализ мотивационно-волевой и эмоционально-личностной сфер | Структура диагностического заключения | Структура психодиагностического интервью | Текущие представления (ментальный статус) | Незрелые психологические защиты | Зрелые психологические защиты | Старший ребенок | Младший ребенок |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Средний ребенок| II. Результаты экспериментально-психологического исследования

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)