Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дифференциация и интеграция наук

Читайте также:
  1. Вопрос(Европейская интеграция 1950-1970-х гг).
  2. Глава 2. Интеграция сознания
  3. Горизонтальная интеграция
  4. Дифференциация и индивидуализация наказания соучастникам преступления.
  5. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ТОВАРОВ
  6. Интеграция

Развитие науки характеризуется диалектическим взаимодей­ствием двух противоположных процессов — дифференциацией


298_______________________________ Основы философии науки

(выделением новых научных дисциплин) и интеграцией (синте­зом знания, объединением ряда наук — чаще всего в дисципли­ны, находящиеся на их «стыке»). На одних этапах развития науки преобладает дифференциация (особенно в период возникновения науки в целом и отдельных наук), на других — их интеграция, это характерно для современной науки.

Процесс дифференциации, отпочкования наук, превращения от­дельных «зачатков» научных знаний в самостоятельные (частные) науки, и внутринаучное «разветвление» последних в научные дис­циплины начался уже на рубеже XVI и XVII вв. В этот период единое ранее знание (философия) раздваивается на два главных «ствола» — собственно философию и науку как целостную систе­му знания, духовное образование и социальный институт. В свою очередь философия начинает расчленяться на ряд философских наук (онтологию, гносеологию, этику, диалектику и т. п.), наука как целое разделяется на отдельные частные науки (а внутри них — на научные дисциплины), среди которых лидером становится клас­сическая (ньютоновская) механика, тесно связанная с математи­кой с момента своего возникновения. В последующий период про­цесс дифференциации наук продолжал усиливаться.

Дифференциация наук является закономерным следствием бы­строго увеличения и усложнения знаний. Она неизбежно ведет к специализации и разделению научного труда. Последние имеют как позитивные стороны (возможность углубленного изучения явлений, повышение производительности труда ученых), так и отрицательные (особенно «потеря связи целого», сужение круго­зора — иногда до «профессионального кретинизма»). Одновремен­но с процессом дифференциации происходит и процесс интегра­ции — объединения, взаимопроникновения, синтеза наук и i ных дисциплин, объединение их (и их методов) в единое цс стирание граней между ними. Это особенно характерно дл: временной науки, где сегодня бурно развиваются такие синтети­ческие, общенаучные области научного знания, как кибернетика, синергетика и др., строятся такие интегративные картины мира, как естественнонаучная, общенаучная, философская (ибо фило­софия также выполняет интегративную функцию в научном по­знании).

Хаким образом, развитие науки представляет собой диалек­тический процесс, в котором дифференциация сопровождается ин-


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 140 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Основы философии науки | Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 273 | Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 275 | Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 279 | Проблема включения новых теоретических представлений в культуру | Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 283 | Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 285 | Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 287 | Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 291 | Преемственность в развитии научных знаний |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 295| Взаимодействие наук и методов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)