Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общая характеристика греческого театра.

Читайте также:
  1. I. Общая информация (титульный лист)
  2. I. Общая характеристика программы
  3. II. Характеристика основных этапов проведения внеклассного мероприятия
  4. II.Характеристика технического состояния общего имущества
  5. III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
  6. Lt;question>Как называется сжатая, краткая характеристика книги ( статьи или сборника), ее содержания и назначения?
  7. А) Характеристика современной науки

Определите роль театра в Древней Греции, его происхождение и способ организации. Назовите наиболее известных греческих драматургов. Как было устроено здание театра? Перечислите виды драматических произведений. Установите виды участников сценического действия и их функции. Определите этапы действия трагедии.

2. Понятие трагедии.

Дайте понятие трагедии в предельно широком смысле (как философское). Почему греческому мировосприятию присущ трагизм? Определите трагедию как вид художественного произведения.

3. Сюжетная основа трагедии Софокла «Антигона».

По греческий мифологии познакомьтесь с содержанием цикла мифов об Эдипе и его детях. Установите действующих лиц (главных и второстепенных) и подробно изложите сюжет «Антигоны». Локализуйте сюжет «Антигоны» в совокупности мифов об Эдипе.

4. Идейно-художественный анализ трагедии Софокла «Антигона».

4.1 Сущность коллизии, образующей трагедию «Антигона».

Определите вступившие в коллизию сущностные человеческие силы. Укажите момент истинности (правоты, ценности) каждой из них. Почему неизбежна коллизия между этими силами? (Попробуйте объяснить коллизию не из частных обстоятельств жизни фиванцев, а из общих закономерностей человеческого духа.)

4.2 Развитие конфликтующих сил в персонажах «Антигоны».

4.2.1 Креонт.

Какой нравственный принцип утверждает Креонт? Найдите все аргументы, которые Креонт приводит в обоснование своей позиции. Какие действия предпринимает Креонт для реализации своей позиции? Как обнаруживается (объективно и для самого Креонта) проблематичность этой позиции? Как меняется отношение Креонта к своей позиции?

4.2.2 Антигона.

Какой нравственный принцип утверждает Антигона? Найдите все аргументы, которые Антигона приводит в обоснование своей позиции. Какие действия предпринимает Антигона для реализации своей позиции? Как обнаруживается проблематичность этой позиции? Меняется ли отношение Антигоны к своей позиции?

4.2.3 Другие персонажи (Исмена, Гемон, Тиресий).

Как относится каждый из персонажей к конфликтующим силам? В чем особенность его аргументации и действия? Почему эти персонажи являются второстепенными по отношению к Креонту и Антигоне?

4.3 Разрешение коллизии.

Как в трагедии «Антигона» соотносятся рок и свобода человека? Почему коллизия ведет к смерти героев? (При ответе на последний вопрос найдите связь между способом разрешения конфликта и принципом греческой культуры.) Возможно ли воспроизведение этой коллизии в современной культуре? Какие достижения (ценности) мировой культуры в настоящее время позволяют человеку мирно разрешить такую коллизию?

 

Заключительная часть: реконструкция конфликта «Антигоны» в игровой форме. Распределение ролей основных участников конфликта; формирования состава «хора», выбор «корифея». Противоборство аргументов с анализом уровня аргументации каждой из сторон. Резюме «хора». Итоговое голосование группы «за» и «против» главных героев трагедии. Анализ итогов голосования.

Итоговый вопрос по теме семинара: как в современной культуре представлены образы и коллизия «Антигоны»?

 

Обязательная литература

Софокл. Антигона. // Софокл. Драмы. М.: Наука, 1990.

Кун. Н. А. Легенды и мифы древней Греции. Любое издание.

 

Дополнительная литература

Ярхо В. Н. Трагический театр Софокла // Софокл. Драмы. М.: Наука, 1990.

Радциг. С. И. История древнегреческой литературы. М.: Высш. школа, 1982.

Боннар А. Греческая цивилизация. Т. 2. От Антигоны до Сократа. М.: искусство 1991.

Словарь античности. М.: Прогресс, 1989. Статьи: Театр, Трагедия, Комедия, Софокл.

Мифы народов мира. Энциклопедия в 2 т. М.: Сов. энциклопедия, 1991 –92 г.г. (См. отдельные поименные статьи о действующих лицах трагедии «Антигона».)

Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983. Статья: Трагическое.

 

 

тема iv. религиозная идея в христианских текстах

 

План, вопросы и задания семинара


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 169 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Судьбоносное значение коммунизма для России | Работа в межсессионный период. | Работа в экзаменационную сессию. | Задачи контрольной работы | Задание 8. | Задание 10. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
КУЛЬТУРОЛОГИЯ| Технократическая цивилизация.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)