Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Срок реализации учебного предмета

Читайте также:
  1. II. Организационно-педагогические условия реализации программы (материально-техническое обеспечение образовательного процесса)
  2. IV. Цель и принципы реализации Стратегии
  3. IV. ЦЕЛЬ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  4. Lt;guestion> Укажите, к какому стилю речи относится данный текст: Наречие - неизменяемая часть речи, которая обозначает признаки действия, предмета или другого признака.
  5. V. ПРИОРИТЕТНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВ
  6. VI. МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВ
  7. VII. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ

для детей, поступивших в первый класс в возрасте от десяти до двенадцати лет – 4 года (2-5 классы).отдельно

Для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, срок освоения может быть увеличен на один год.

 

 

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета «Ансамбль»:

 

 


 

Таблица 1

 

Срок обучения / Классы   Срок обучения – 4(лет  
2-5классы    
Максимальная учебная нагрузка      
Количество часов на аудиторные занятия      
Количество часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу      

 

 

Форма проведения учебных аудиторных занятий - мелкогрупповые занятия (численностью от 2-х до 10 человек). Продолжительность учебного часа – 45 минут.

В работу класса ансамбля могут вовлекаться учащиеся, обучающиеся на различных оркестровых инструментах (ударных, духовых, струнных) и фортепиано.

Распределение учащихся по группам для проведения занятий ансамблем планируется на каждый учебный год.

 

Обоснование структуры программы учебного предмета. Программа содержит необходимые для организации занятий параметры:

 

üсведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

üраспределение учебного материала по годам обучения; üописание дидактических единиц учебного предмета; üтребования к уровню подготовки обучающихся; üформы и методы контроля, система оценок; üметодическое обеспечение учебного процесса.

 

В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы – «Структура и содержание учебного предмета».

 

Методы обучения. Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

üсловесный (рассказ, беседа, объяснение);

üметод упражнений и повторений (выработка игровых навыков ученика, работа над художественно-образной сферой произведения);

üметод показа (показ педагогом игровых движений, исполнение педагогом пьес с использованием многообразных вариантов показа);

üобъяснительно-иллюстративный (педагог играет произведение ученика и попутно объясняет);

üрепродуктивный метод (повторение учеником игровых приемов по образцу учителя).

 

 

Выбор методов зависит от возраста и индивидуальных особенностей учащегося.

 


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: III. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ | Требования к промежуточной аттестации | VI. СПИСКИ РЕКОМЕНДУЕМОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ И НОТНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цель и задачи учебного предмета| Инструментальные составы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)