Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задачи для самостоятельной проработки

Читайте также:
  1. D) РЕКОНСТРУКЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ КАК ЗАДАЧИ ГЕРМЕНЕВТИКИ
  2. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
  3. I. Цель и задачи
  4. I. Цель и задачи Комплекса
  5. II Цель, задачи, функции и принципы портфолио.
  6. II. Цели и задачи
  7. II. Цели и задачи организации учебно-воспитательной работы кадетского класса

(Массивы и строки)

Задача 1

Среди цифр введенной строки распечатать ту, которая появлялась чаще других. Если таких цифр было несколько, распечатать ту, что встретилась первой.

Задача 2

Дан целочисленный массив A. Найти в нем два наименьших элемента.

Задача 3

Сформировать и распечатать квадратную матрицу размерности (10,10) следующего вида:

.

Задача 4

Даны вещественные числа a и b (a<b). Сформировать матрицу X(10,10), элементами которой являются вещественные случайные числа, равномерно распределенные на отрезке [ a,b ]. Найти в матрице строку с минимальным элементом и поменять ее местами с первой строкой.

Задача 5

Определить, является ли введенная строка правильной записью целого шестнадцатеричного числа без знака.

Задача 6

Дана квадратная матрица размерности K <20. Найти сумму ее элементов, находящихся на диагонали, "ортогональной" главной.

Задача 7

Сформировать целочисленный массив A(75), элементами которого являются случайные числа из диапазона [-5, 20]. Найти среди его элементов два, разность которых имеет наибольшее значение.

Задача 8

Проведено измерение роста N студентов. Данные записаны в массиве ROST. Разместить в массиве NR номера тех студентов, чей рост меньше 180см, и подсчитать число таких студентов.

Задача 9

Выяснить, есть ли во введенном тексте слова, оканчивающиеся на 'f', и сколько таких слов. (Слова разделяются пробелами.)

Задача 10

Элементами массива IM(N) являются числа 0 и 1. Отсортировать этот массив таким образом, чтобы все нули находились в начале, а единицы - в конце массива. Дополнительный массив не заводить.

Задача 11

Сформировать массив IM(100), элементами которого являются числа

1, -1, 2, -2,..., 50, -50.

Задача 12

Во введенной строке подсчитать наибольшее количество одинаковых букв, идущих подряд.

Задача 13

Сформировать прямоугольную матрицу A(10,20) следующего вида:

.

Задача 14

Дан вещественный массив A(N). Отсортировать его таким образом, чтобы все положительные числа находились в начале, а отрицательные - в конце массива и был сохранен исходный порядок следования элементов в обеих группах.

Задача 15

Ввести строку и определить, располагаются ли буквы в ней в порядке, обратном алфавитному.

Задача 16

Сформировать квадратную матрицу A(12,12) следующего вида:

.

Задача 17

Сформировать массив IM(50), элементами которого являются числа

1, 3, 5,..., 49, 50, 48, 46,..., 2.

Задача 18

Дана целочисленная матрица A(N,M) (N,M£10). Построить по ней целочисленный массив B, присвоив его k-у элементу значение 1, если k-я строка матрицы A симметрична (т.е. первый элемент равен последнему, второй - предпоследнему и т.д.), и 0 - в противном случае.

Задача 19

Сформировать целочисленный массив IM(N), элементами которого являются случайные числа из диапазона [3..42]. Подсчитать сумму элементов массива, значения которых кратны 8.

Задача 20

Во введенном тексте подсчитать количество символов в слове максимальной длины. (Слова разделяются пробелами.)

Задача 21

Дан массив A(N). Найти пару соседних элементов, наиболее близко расположенных друг к другу. Мера близости:

R = |A[i+1] - A[i]|.

Задача 22

Дан массив Х(324). Найти сумму элементов массива, предшествующих первому отрицательному элементу. Если среди элементов массива нет отрицательных, то просуммировать все элементы.

Задача 23

Сформировать квадратную матрицу (15,15) следующего вида:

.

Задача 24

Выяснить, есть ли во введенном тексте слова, начинающиеся с буквы A, и сколько таких слов.

Задача 25

Результаты сдачи экзамена группой из N студентов нахо­дятся в массиве REZ. Подсчитать количество студентов, сдавших экзамен на "хорошо" и "отлично".

Задача 26

Сформировать массив IM(100), элементами которого явля­ются числа

1, 100, 2, 99, 3, 98,..., 50, 51.

Задача 27

Сформировать квадратную матрицу A(15,15) следующего вида:

 

.

Задача 28

Даны вещественные числа a и b (a<b). Сформировать матрицу XY(17,20), элементами которой являются вещественные случайные числа, равномерно распределенные на отрезке [ a,b ]. Определить сумму элементов, номера строк которых кратны 3, а столбцов - 4.

Задача 29

Во введенном тексте подсчитать количество слов, считая словом последовательность букв и цифр, начинающуюся с буквы. (Слова разделены пробелами.)

 

Задача 30

Сформировать целочисленный массив A(120), элементами которого являются случайные числа из диапазона [-2..3]. Определить, сколько раз в нем встретились два подряд идущих нулевых элемента.

Задача 31

Сформировать вещественный массив A1(N), элементами которого являются случайные числа из диапазона [16..53]. Переслать из него в массив A2 все элементы, значения которых больше 25.8 и меньше 34.7.

Задача 32

В целочисленном массиве MP(N) элементы c нечетными номерами tувеличить в 2 раза, а у элементов с четными номерами изменить знаки на противоположные.

Задача 33

Дана целочисленная матрица A(M,N) и натуральное число K<N. Выяснить, все ли элементы K-го столбца матрицы A четные.

Задача 34

Сформировать целочисленный массив A(N), элементами которого являются случайные числа из диапазона [-5..40]. Переслать в массив Y все элементы, значения которых меньше 20.

Задача 35

Во введенном тексте подсчитать количество слов, содержащих три буквы 'e'. (Слова разделены пробелами.)

Задача 36

Даны вещественные числа a и b (a<b). Сформировать матрицу X(10,10), элементами которой являются вещественные случайные числа, равномерно распределенные на отрезке [ a,b ]. Определить сумму элементов матрицы, сумма номеров строк и столбцов которых равна n.

Задача 37

В заданном целочисленном массиве распечатать те элементы, порядковые номера которых - числа Фибоначчи.

Задача 38

В заданном целочисленном массиве определить количество перемен знаков.

Задача 39

Даны вещественные матрица Х(N,M) и массив Y(N). Заменить столбцы с четными номерами на массив Y.

Задача 40

Ввести текст, состоящий только из цифр и букв. Выяснить, верно ли, что сумма числовых значений цифр, находящихся в тексте, равна длине текста.

Задача 41

Дан массив X(N). Переписать в массив Y элементы массива X с нечетными номерами, а в массив Z - элементы массива X, значения которых кратны пяти.

Задача 42

По заданной вещественной матрице A(N,M) получить массив B, присвоив его i -у элементу значение 0, если все элементы i- й строки матрицы A отрицательны, и значение 1 - ­в противном случае.

Задача 43

Подсчитать, сколько раз во введенном тексте встречается слово "no". (Слова в тексте разделяются пробелами.)

Задача 44

Сформировать массив из n элементов (n< 50), которыми могут быть только целые числа 0 и 1. Проверить, существует ли строгое чередование 0 и 1.

 

Задача 45

Сформировать квадратную матрицу A(15,15) следующего вида:

.

Задача 46

Сформировать матрицу C(N,M), элементами которой являются случайные числа, равномерно распределённые в интервале (-4.0, 8.2). Переставляя её строки и столбцы, добиться того, чтобы наименьший элемент этой матрицы оказался в левом верхнем углу.

Задача 47

Дан целочисленный массив A(M). Определить, образуют ли элементы этого массива строго убывающую последовательность.

Задача 48

Имеется целочисленный массив из n элементов. Необходимо "сжать" этот массив, выбросив из него нулевые элементы. Если нулевых элементов нет, сообщить, что сжатие невозможно.

Задача 49

Зашифровать введённый текст, заменив каждый символ на символ, стоящий через один от данного в таблице кодировки. Исходное разбиение на строки должно быть сохранено.

 


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 352 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
взаимодействующими видами транспорта| Статья 4. Виды и основные задачи пожарной охраны

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)