Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Понятно, - сказал я. - Первый шаг - лишь демонстрация самому себе того, что там что-то есть, и вообще это - возможно.

Читайте также:
  1. I. Первый подход к теме
  2. IX. «ПРИНИМАТЬ МОЛОКО ОТДЕЛЬНО». Молоко лучше принимать отдельно или не принимать вообще.
  3. Quot;... кто жаждет, иди ко Мне и пей. Кто верует в Меня, у того, как сказано в Писании, из чрева потекут реки воды живой" (Иоан. 7:37-38).
  4. Quot;А без веры угодить Богу невозможно; ибо надобно, чтобы приходящий к Богу веровал, что Он есть, и ищущим Его воздает" (Евр. 11:6).
  5. Quot;В то время ученики приступили к Иисусу и сказали: кто больше в Царстве Небесном?" (Матф. 18:1).
  6. Quot;Лев начал рыкать,– кто не содрогнется? Господь Бог сказал,– кто не будет пророчествовать?" (Амос 3:8).
  7. Quot;Что я спросил? - ответил первый.- Я спросил: "Могу ли я курить во время медитации?" Он сказал "нет" и выглядел очень сердитым".

Именно так... - подтвердил он, и добавил: - Как в плавании.

В смысле?..

Если человек поплыл, это еще вовсе не означает того, что он умеет плавать, и что его тело приспособлено для плавания. Чтобы плавать свободно и владеть разными стилями на уровне искусства, необходимо долго и упорно тренироваться. В процессе тренировок сознание учится управлять телом в воде, а само тело развивается и приобретает характеристики, необходимые для оптимизации его взаимоотношений с новой средой и новым видом деятельности. Это - естественно. И чем больше мы тренируемся, тем более осознанным, сложным и разнообразным может быть наше взаимодействие с водой, тем более эффективными и менее энергоемкими становятся движения нашего тела в ней, тем большую свободу оно обретает в среде, некогда бывшей для него новой и, может быть, даже враждебной. Конечно, многое зависит от тренера и от того, насколько хороша методика тренировки. Если тренировок было мало, или методика оказалась ущербной, ты остаешься дилетантом. Попадая в воду, ты, конечно, плывешь, но никак не на уровне искусства.

Мастер Чу немного помолчал.

Если опытный пловец по каким-то причинам бросает тренироваться, - продолжил он после паузы, - он не утрачивает основных навыков, но теряет энергию и мастерство. Ведь уровень требований к системе тело-сознание снижается, и она позволяет себе расслабиться. Когда такой человек попадает в воду, он плывет, и со стороны выглядит вроде бы вполне пристойно, однако сам он ощущает свою ущербность.

Что вверху - то и внизу... Тренировка тела, тренировка сознания, тренировка восприятия - принципы везде одни и те же, - немного помолчав, добавил он.

БЕЗМОЛВИЕ И ВОЙНА "ВОВНУТРЬ"

Мастер Чу замолчал. Внутри у меня по-прежнему царило полное безмолвие. Слова падали на поверхность моего восприятия, рождая в самом внешнем тонком слое сознания легкую рябь, которая тут же успокаивалась, потому что вибрации слов проникали куда-то глубже и там растворялись, смешиваясь с неподвижностью тишины, как капли ночного летнего ливня, пронзая поверхность моря, сливаются с темной водой. Я вдруг вспомнил, что с самого момента нашего знакомства часами мог слушать Мастера Чу. При этом не имело никакого значения, о чем именно он говорил. Он мог разными словами без конца повторять одно и то же, мог вообще нести какую-нибудь чушь, но это меня совсем не раздражало... Тем более, что в конце концов чушь оказывалась вовсе не такой уж чушью. Его слова не были просто единицами звукового кода, несущими некоторую информацию. Более того, иногда мне казалось, что не была важна и сама информация, которая в них содержалась. Они обладали некой особой силой, которую он в них каким-то образом вкладывал. И именно эта сила являлась тем единственным в его словах, что имело истинный смысл. И сейчас, рассматривая из своего безмолвия то, что он произносил, я видел, что каждый звук - импульс Силы, обладающий своей собственной жизнью. Проникая в мое сознание, они соединяли свою силу с моей, и я чувствовал, что мой уровень энергии повышается с каждым мгновением просто оттого, что я слушаю Мастера Чу. И не имело никакого значения ни то, насколько корректны его объяснения с точки зрения современной и не очень современной науки, ни недостаточная, как мне казалось, строгость его терминологии, ни клочковатость и отрывочность его объяснений, ни даже то, что он многое разными словами повторял раз по пять, а многое - недоговаривал. Он передавал мне все, что намеревался объяснить, каким-то другим способом, не с помощью словесных выкладок, а на некотором ином уровне - там, где имела значение только Сила, и где все было ясно без слов.

Воспользовавшись паузой, я спросил:


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Но, тем не менее, все всегда с тобой считались, и, если нужно было внедрить в умы людей какую-нибудь идею, руководство никогда не могло сделать это без твоей поддержки. Так? | Что ты имел в виду, говоря о разнополых парах трех- или четырехвихревых человеческих существ? | Э-э, постой, но ведь у меня он вращался именно в обратную сторону! Я видел структуру поля нижнего света как ОБРАТНУЮ свастику!!! Получается, что я - потенциальный гомик?! | Чакры? А разве серебристые петельки, образованные синусоидами вокруг прямого центрального ствола, не были чакрами? | Но на все это расходуется энергия... | ИГРЫ ВОСПРИЯТИЯ | А обратный переход от более плотного к более тонкому осуществляется через интегрирование? | Отражается ли тренировка на эффективности процесса расширения восприятия в сновидении? | А следующие уровни тонких составляющих? | Опять ты перескакиваешь с темы на тему! Давай сначала закончим со смещением восприятия. О магии - потом... |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ты что-то хотел сказать о магии?| Зачем ты мне все всегда объясняешь? Ведь ты вполне мог бы обойтись без слов...

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)