Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сложное предложение как многоаспектная единица. Структурный, семантический, логический и коммуникативный аспекты сложного предложения.

Читайте также:
  1. I. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в Passiv; подчеркните в них сказуемое, укажите время и переведите эти предложения.
  2. II. Выберите правильный перевод английского предложения.
  3. II. Выберите правильный перевод английского предложения.
  4. II. Выберите правильный перевод английского предложения.
  5. II. Выберите правильный перевод английского предложения.
  6. II. Выберите правильный перевод английского предложения.
  7. II. Выберите правильный перевод английского предложения.

Сложное предложение как многоаспектная единица. При сочинительной связи предикативные единицы сложного предложения могут сохранять относительную смысловую самостоятельность и синтаксическое равноправие, тогда как при подчинительной связи предикативных единиц в составе сложного предложения одна из них в смысловом и синтаксическом отношении обычно подчинена другой:

1) Все жаловались на холод, и дождь стучал в окна (Ч.);

Первое предложение ССП; каждая из его частей имеет характер самостоятельного утверждения и сохраняет синтаксическую независимость; возможна перестановка обеих частей без нарушения смысла и структуры сложного целого.

2) Мечик вспомнил о первом впечатлении, которое произвела на него сестра (Фад.).

Второе предложение СПП; вторая часть в нем имеет характер зависимого утверждения и в синтаксическом отношении неравноправна с первой частью сложного целого.

Однако имеются предложения, в которых не только придаточная часть не может существовать без главной, но и главная нуждается в наличии при ней придаточной части. Морозка понял, что разговор окончен... (Фад.); Ведет дорога длинная туда, где быть должна Муравия... (Твард.).

Взаимосвязанность частей проявляется в смысловой и структурной неполноте главной части, наличии в ней соотносительных слов, а также второй части двойного союза, в особых формах сказуемого. Он чувствовал, что все это не идет к ней и не будет воспринято ею (М. Г.).

Главная часть требует обязательного распространения, так как глагол чувствовать переходный, с сильным управлением.

В предложении Я тот, которому внимала ты в полуночной тишине (Л.) местоимение тот, выполняющее роль соотносительного слова в главной части, нуждается в наполнении конкретным содержанием.

В предложении Когда ночью пришли с обыском, то обитатели квартиры решили защищаться (Л. Т.) главная часть содержит слово-скрепу то, являющееся вместе с союзом когда в придаточной части структурным связующим элементом.

 

Одним из достижений современного синтаксиса является выявление и разграничение аспектов изучения синтаксических единиц. Одни аспекты связаны с семантикой предложений, другие - с их структурой. Трудно сказать, какой аспект главнее, несомненно, что основным является и структурный, и семантический аспект, и это отразилось в современных синтаксических теориях. Выделенные аспекты не исчерпывают всего многообразия существующих подходов к изучению синтаксических единиц, возможно и выявление новых аспектов, которые позволят с новых позиций дать анализ каких-либо свойств единиц синтаксиса. Все аспекты очень тесно взаимосвязаны.

Структурный аспект, или конструктивный синтаксис, структурный синтаксис, пассивный синтаксис и т.п. Специфика этого лингвистического направления в том, что ученые при изучении синтаксических единиц особое внимание уделяют их моделям, структурным схемам, то есть стереотипным образцам, по которым строятся в речи единицы разных уровней синтаксической системы.

В структурные схемы простого предложения входят лишь те строевые элементы, которые отражают логическую структуру мысли, определяющей синтаксические позиции членов предложения. В результате в центре внимания оказались лишь подлежащее и сказуемое, а второстепенные члены перешли в синтаксис словосочетания. Изучение структуры синтаксических единиц имеет много и плюсов, и минусов. С одной стороны, невозможно в структурной схеме отразить все семантическое многообразие синтаксических построений, а с другой стороны, структурные схемы отражают основные механизмы построения высказываний и демонстрируют средства, обслуживающие грамматические значения синтаксических единиц и их компонентов

Структурно-семантическое направление - очередной этап эволюции традиционного языкознания. В нем бережно сохраняются и развиваются лучшие традиции русской синтаксической теории, обогащаясь новыми идеями.

Развитие структурно-семантического направления стимулируется потребностями преподавания русского языка, где необходимо многоаспектное, объемное рассмотрение речевых и языковых средств.

Одним из основных принципов структурно-семантического направления является принцип системности языкового строя. Язык как система представляет собой целое, состоящее из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов; не может быть явлений, выпадающих из системы языка, явлений вне системы. Отсюда наиболее важной и существенной чертой современного синтаксиса является многоаспектный подход к изучению синтаксических единиц, как и других единиц языка.

Логический аспект изучения синтаксических единиц связан с лучшими традициями русской лингвистики, так как классики отечественного языкознания рассматривали проблему соотношения языка, мышления и бытия.

В работах по общему языкознанию язык рассматривается как средство формирования, выражения и сообщения мысли. Наиболее существенной чертой предложения является его способность формировать и выражать мысль. Философы и лингвисты, разделяющие это положение, различают 3 вида мысли: "мысль-сообщение", "мысль-вопрос", "мысль-побуждение". Различия этих видов мысли обусловливают особые структурные и семантические свойства предложений, выделяемых обычно только по цели высказывания: повествовательных, вопросительных и побудительных.

Важно, что большинство ученых отмечает двучленный характер мысли, выражаемой в любом предложении, так как в любом предложении есть предмет мысли-речи, то есть то, о чем говорится, и то, что говорится о предмете. В современной лингвистике широко используются логические термины: субъект, предикат и др. Термин субъект используется как синоним следующих слов и словосочетаний: деятель, производитель действия, действующее лицо, говорящий, предмет мысли, носитель признака. Логический термин предикат употребляется как синоним термина сказуемое, а также с ним связано понятие предикативность.

Логический аспект важен прежде всего потому, что степень членимости мысли определяет степень членимости предложения, является основой для выделения структурно-семантических типов простого предложения: двусоставных, односоставных, нечленимых

Коммуникативный аспект связан, прежде всего, со способностью предложения выступать в качестве средства общения (коммуникации). Коммуникативный аспект предложения проявляется в так называемом актуальном членении, при наличии которого в предложении выделяется данное (тема, основа высказывания) и новое (рема).

Коммуникативный аспект оказывает влияние и на решение вопроса об объеме члена предложения (Искусство писать - это искусство сокращать). Способы актуализации информативного центра высказывания - логическое ударение, порядок слов, лексический повтор, частицы и т.п.

 

 

40. Присловная, детерминантная и коррелятивная связь частей сложноподчиненного предложения.
Присловная связь – это связь предсказующая, она предопределяется валентностью

слова в главной части, его морфологическими или лексическими особенностями. Такая связь аналогична связи в словосочетании. Уверенность, которая была у нее сначала, теперь исчезла.

Присловная связь определяется морфологической характеристикой опорного слова – принадлежностью его к определенной части речи - имени существительному (в словосочетании: первоначальная уверенность). Уверенность, что он меня не подведет, придавала мне сил. В этом случае присловная связь определяется не принадлежностью слова к части речи, а особенностью его лексического значения: слово «уверенность» распространяется здесь как синсемантичное, требующее обязательного распространения – придаточным предложением или словоформой («уверенность в правоте»).

Присловная связь – признак нерасчлененной структуры.

Детерминантная связь – связь непредсказующая, она аналогична связи

обстоятельственного детерминанта в простом предложении: детерминант относится к

предикативной основе простого предложение; придаточная часть относится к предикату

главной части (основному или дополнительному). Я понял вас, когда узнал вас

лучше. Ср.: Со временем я понял вас. Аналогичная связь при любом семантическом союзе: Я понял вас, потому что и сам так думаю. Я понял вас, хотя у меня другая точка зрения. Детерминантная связь – признак расчлененной структуры.

Корреляционная связь не имеет аналогов в словосочетании и простом предложении,

это связь, характерная именно для сложного предложения. Классический случай

корреляционной связи – Т-слово в главной части и соответствующее ему К-слово в

придаточной части: Я тот, кого никто не любит. Другие проявления корреляционной связи: Т-слово в главной части – асемантический союз (Было так жарко, что плавился асфальт); К-слово в придаточной части коррелирует со всей главной частью (Сегодня Вася опоздал, чего с ним раньше не случалось). Корреляционная связь возможна и в нерасчлененных, и в расчлененных структурах.

 

 

41. Союзы сочинительные и подчинительные.
Союз – служебная часть речи, которая связывает однородные члены, простые предложения в составе сложного, а также предложения в тексте. По строению союзы делятся на простые (однословные): а, и, чтобы, если и т. п.;

на составные (неоднословные): потому что, как будто, то есть и т. п.

По значению союзы делятся на сочинительные и подчинительные.

Сочинительные союзы — это союзы, которые служат для связи однородных членов предложения и равноправных по смыслу простых предложений в составе сложного: Бывало, с самого раннего утра убегаю или на пруд, или в рощу, или на сенокос.

Сочинительные союзы делятся на три группы:

- cоединительные:используются для выражения одновременно или последовательно происходящих событий, явлений действительности: и, да в значении и, ни…ни, тоже, также, не только…но и, как…так и;

На небе облака летят и тают, и на земле творятся чудеса.

- противительные: выражают отношения противопоставления

или разграничения: а, но, да в значении но, однако, однако же, зато;

Спеть бы песню грустную, но некогда грустить.

- разделительные: вносят в предложение значения чередования,

выбора, предложения, неразличения: или, либо, то…то, не то…не то, то ли… то ли. За рекой гармонь играет, то зальется, то замрёт.

Запятая ставится между однородными членами, соединёнными повторяющимися соединительными или разделительными союзами

(и...и, ни…ни, то…то, то ли…то ли, не то…не то, или…или, либо…либо):

И берег, и море молчали.

Запятая не ставится между однородными членами, связанными

одиночным соединительным или разделительным союзом (и, да в значении и, или, либо). Лодка качнулась, поднялась и исчезла.

Части некоторых составных союзов (как …так и, не только ….но и, не то…не то и др.) находятся при разных однородных членах или в разных частях сложного предложения. Запятая ставится перед второй частью таких союзов:

Среди садовых цветов есть как нарядные, так и скромные виды.

Подчинительные союзы это союзы, которые связывают простые предложения в составе сложноподчинённого предложения. В таком сложном предложении от одного предложения к другому можно поставить вопрос.

Книжки густо измазаны карандашами, (почему?) потому что Серёжа любит раскрашивать картинки.

По значению подчинительные союзы бывают:

- изъяснительные: чтобы, что, как, будто, как будто, ли (союз-частица) и др..

- временные: когда, пока, как только, прежде чем, едва, перед тем как и др…

- причинные: потому что, ибо, так как, оттого что, вследствие, в связи с тем что…

- условные: если, если бы, раз, ли и др.;

- целевые: чтобы, для того чтобы, с тем чтобы и др…

- уступительные: хотя, несмотря на то что, пускай…

- сравнительные: как, словно, будто, как будто, точно, подобно тому как…

- следственнжые: так что.

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 1045 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Определение как второстепенный член предложения. Способы выражения определения. Согласованное и несогласованное определение. | Обстоятельства выражаются | Понятие определенно-личного предложения. Его значение. Возможные формы выражения главного члена предложения. | Понятие неопределенно-личного предложения. Его значение. Возможные формы выражения главного члена предложения. | Понятие безличного предложения. Его значение. Возможные формы выражения главного члена предложения. | Номинативное и генитивное предложения. Значение. Возможные формы выражения главного члена предложения. | Обособленные определения. | Обособленные определения с добавочным обстоятельственным значением | Предложения с вводными и вставными конструкциями. | Понятие о сложном предложении. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные и дополнительные средства связи частей сложного предложения.| Функционально-синтаксические и семантические.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)